だんだん上達してきました。４年生は，１２ｍ以上泳げたら合格です。今回はバタ足と手の動きをビート板を使って練習しました。徐々に記録が伸びてきています。次回息継ぎも練習して最終回です。よい記録がでることを願っています！
練習と記録をとった後は，お楽しみです！

　みんな真剣に黙々と自分の作品を作っています。置物だったり，生活に役立ちそうなものだったりです。

　ギコギコのこぎりで部品を切り分け，いよいよトントン釘打ちが始まりました。紙やすりでスリスリして，トントンして，絵の具ぬりぬりして作り上げています。仕上がりが楽しみですね！

　とても一生懸命にそうじをしていました。すばらしい！

２組は図画工作科でのこぎりや金づちを使って作品を作りました。

　すさまじい雨でしたね。４年生は，雨にも負けずみんな元気に学校へ来ていました。各クラスの学習の様子です。１組は国語「一つの花」の意味調べ，３組は社会科の浄水場の学習です。

　手紙の型を学習して，お礼の気持ちを伝える手紙を書きました。お礼の気持ちを伝える方に「図書ボランティア」「読み聞かせ」「校内パトロール」「見守りボランティア」「公園の清掃ボランティア」の方々を挙げていました。季節の言葉に始まり，自己紹介，お世話になっている内容とお礼の言葉，日付，名前，宛名という形式で書きました。下書きをもとに清書をしているところです。

　今回は，面かぶりクロールに挑戦です。ばた足と手を練習しました。練習後テストをして距離をはかりました。次回は１ｍでも距離が伸びるようにがんばろう！

　今回は，電池の数や並べ方で走る速さが変わるかどうかを調べました。いろいろくらべています。

　のこぎりを使った後の掃除もきちんとしています。

　３年生ではくぎと金づちを使って学習しました。４年生では，のこぎりが加わります。まっすぐに裁断するのが難しそうですが，とても楽しそうに友達と協力して活動しています。切り口もなかなかきれいです。

　分度器を使って角の大きさのはかり方とかき方を学習しました。中心と０度の線をぴったり合わせて角度をよんだり，中心と０度の線を合わせて必要な角度をとり辺を引いたりしてかく練習をしました。

　「電流のはたらき」の学習が始まりました。車を作成して走らせました。車がなぜか前に走ったり後ろに走ったり・・・「なぜ？」の疑問を次の授業から解明していきます！

　みんなが作ったコロコロガーレが大集結しました。マイビー玉を持ってみんなの作品を壊さないように遊びました。なかなか工夫されていて楽しかったです！

　けのびを練習してばた足も少し練習しました。次回の水泳は「もぐって壁をけってけのび〜」をテストします。
　最後がんばったので，ごほうびで５分間自由時間にしました♪

　やってきました。水泳の時間。みんな楽しみにしていました。今回は，３年生の復習として水中に頭の上までもぐり，両足で壁を蹴ってけのび〜！を中心にしました。お風呂で顔付けをしっかり練習してほしいと思います。
　今日は，まず水慣れでプールの端をくるくる回り水流をつくり楽しむ「洗濯機」，そしてペアになって「顔付け」や「じゃんけんまたくぐり」などしました。

なかなか激しい活動でしたが，あっという間の４５分間でした！終わるころにはみんなヒロリン先生が大好きでした！

　サルセーションというジャンルのダンスの先生を迎えて挑戦しました。サルセーションとは「感じる」という意味で，音楽のジャンルにとらわれず，自然に体を動かしたくなるような曲に合わせて踊るダンスプログラムです。
　みんなはじめは先生に圧倒されましたが，子供たちは，すぐに先生の魅力に引き込まれ恥ずかしはどこへやら。心から楽しんでいました。

「正しいと思うことを言ったり，行動したりするためにどのような気持ちが大切か考えよう」を課題として学習しました。友達のいけない行動に言葉がけができるかどうか，またそのときどのような気持ちで接するのがよいのかをよく考え深めることができました。

碑に書かれた言葉を読んだり，音声を聞いたりしながら，メモを取りました。施設の方の説明にも熱心に耳を傾けていました。