９月は、いじめを防ぐための強化月間です。８日から、各学年の２組、３組が、交代で朝の挨拶運動を行っています。

　今日は４年２組のあいさつ運動がありました。まぶしい朝日に照らされながら、元気なあいさつを届けていました。
　気持ちの良いあいさつから一日をスタートできました。

　道徳の授業を行いました。
　「お母さんのせいきゅう書」という話から，家族が協力し合うことの大切さ，家族を思う心について考えました。

　今日は今年度最後のプール指導でした。気温、水温が心配されましたがなんとか入ることができました。一通り水慣れをした後、平泳ぎの足や手の動かし方を確認したり、グループ別に分かれて練習したりしました。
　最後に泳力測定をしました。４年生の最初と比べて、上達している子どもが多かったです。中には２０ｍ近く記録が伸びた人もいました。
　また、印象的だったのが記録に関係なく、泳ぎ切った後の達成感に満ちた顔や、教師が話をする時に、何も言わなくても背筋がピンとして、教師の方をサッと向いていることです。
　プール指導を通して、成長してきているなぁと改めて感じることができました。

８月２６日（木）の午前中に、広島市水道局第３９回児童生徒図画・ポスターコンクールの表彰式がありました。
　神崎小学校の４年生が応募し、８００点以上の作品の中から６名の児童が入賞し、そのうち、２名が「水道局長賞」を受賞しました。また、優秀な作品が多かった学校に贈られる「学校特別賞」を神崎小学校が受賞しました。
　広島市水道局のホームページにも掲載される予定ですので、是非ご覧ください。

　今日は夏休み前最後の公園清掃がありました。とても暑い中でしたが、一生懸命草取りやごみ拾いをがんばっていました。

　外を見学した後は、平和祈念資料館の中を見学しました。資料館に入ると、原爆が投下された直後の広島の様子や、被爆をした衣服、建物、日用品、そして人々…　　すべてが衝撃的だったようで、一つ一つの展示を真剣に見ていました。資料館内では態度も見学の仕方もすばらしかったです。
　また、今回の見学でピースボランティアの方から、紙飛行機、折り鶴、絵はがきのお土産をいただきました。絵はがきは世界中から送られてきた千羽鶴をリサイクルして作られたものであり、平和への思いがつまったお土産をいただいたことを確認しました。
　「また平和公園に行って、もっといろんなこと勉強したい」と多くの子どもたちが言っていました。

　６月下旬からスタートした平和学習。今日は、６名のピースボランティアの方と、平和公園を見学しました。

　ボランティアの方は、何枚もの資料や写真を見せながら、とても分かりやすく説明してくださいました。

　原子爆弾が炸裂した高さを、今の建造物にたとえて話してくださったり、爆風の強さを、台風と比べて説明してくださったりして、子ども達は初めて知ることに深くうなずきながら聞いていました。、

「原爆の子の像」の前では、サダコさんの話をしてくださいました。
「サダコさんについて知っていることは？」と聞かれると、次々に発表していました。
「よく知っているね。」とほめていただき、とてもうれしそうでした。

　平和ノートや平和朝会などで学んだことがつながり、よりいっそう、多くのことを感じたことと思います。

　４年生では、社会科や総合的な学習の時間に、身の周りの環境について学習しています。その中で「水」の大切さや身近な節水の方法について学びました。
　学習のまとめとして、自分にできることやみんなに伝えたいことをポスターに表しました。一人一人が一生懸命完成させた全作品は、水道局のポスターコンクールに応募しました。

　今日の５，６時間目に，理科でソーラーパネルを使った実験をしました。日光の力で，プロペラが回り出すと，歓声が上がりました。一方で，「影をつくったらプロペラは止まるの？」という疑問から，手で影をつくってプロペラを止めたり，離して回したりする児童も見られました。

　今日の１、２時間目４年生は水泳の授業がありました。前回は雨で中止になってしまったので、今回はすることができてよかったです。
　「バディ」や「水の入り方」、「水泳での注意事項」など基本的なことを確認し、３年生までの振り返りをして今日は泳力測定をしました。去年より少しでも記録が伸びるようにがんばっていきます。

　６月１０日（水）は、雨の中、あいさつ運動が行われました。
　傘を片手に持ちながらも、会釈し、あいさつをする人が多かったので、担当だった４年生も、とても気持ちがよくなりました。

〜児童の作文より〜
　今日は雨だったので、渡り廊下であいさつ運動をしました。みんなで「おはようございます。」と一人一人にあいさつをしました。６年生は、遠くであいさつをしたら、立ち止まって礼をして、近くに来てもう１回あいさつをしました。ぼくは、「すごいな・・・。」と思いました。ぼくもあいさつ名人を目指してがんばりたいです。

　今朝は３，４年生で河原町公園の清掃をしました。公園でも無言で清掃することができました。

　行き帰りのバスも、マナーよく乗ることができました。バスの車内では静かに過ごし、降りるときは運転手の方にきちんとお礼を言うこともできました。
　帰りのバスでは、一般の方が乗ってこられた時にサッと座席から立ち上がり、「こちらにどうぞ」と声をかけていました。また、歩いている時にすれ違った地域の方にも元気よく挨拶をしていました。
　４年生の素敵なところをたくさん見ることができた社会科見学でした。

　ごみピット（ごみをためておくところ）の見学では、クレーンでごみをつかむところを実際に見ることができました。クレーンの大きさやごみが運ばれていく様子に子どもたちは釘づけになっていました。
　中の吹き抜けを通り過ぎると、海と芝が広がる公園が見えるテラスへ。海の風を感じながら中工場の歴史等の説明を聞きました。目の前にそびえる６９Mの煙突も大迫力でした。

　中工場見学に行って来ました。着いたらまず，ＤＶＤを観て工場の概要を学びました。そして，クラスごとに分かれて工場を見学させてもらいました。

５月の図画工作科で、紙粘土で「本当はここにいるかもしれない住人」を作りました。

もしかしたら・・・
　音楽室には、音が好きでたまらない住人が一緒に歌っているかもしれない・・・
もしかしたら・・・
　木の根元には、風の音を聞いている住人がいるかもしれない・・・
もしかしたら・・・
　窓際には、鬼ごっこが好きな３兄弟がいるかもしれない・・・

みんなそれぞれ、想像をふくらませて、とても楽しそうに作りました。

作った後は、住んでいる場所に住人を置いて、デジカメで撮影し、「住人しょうかいカード」を作りました。

どれも個性あふれる住人で、友達との作品を見る姿も、とても楽しそうです。

４年生になってから、理科の先生と学習しています。

今学んでいるのは、「体のしくみ」についてです。
これまで、全身の骨の模型や、骨の絵本などが登場するたびに、歓声が上がっていました。
そして、今回も、新たに骨の模型が登場し、みんなの目がきらきらしていました。自分の骨の動きも確かめながら、楽しく学んだようでした。

　運動会に向けて、競技の練習だけでなく、多くの並び方も練習します。
　　　行進ならび、
　　　つなひきならび、
　　　短距離走ならび、
　　　ソーランの数々のならび・・・

　去年は、なかなかおぼえられない人がいたり、おぼえていない友達をせめたりする姿も、あったかなあ・・・

　でも、今年はというと・・・

　一度廊下で並び方をかくにんしただけで、さっと並ぶ姿が・・・！
　朝、来る順番もばらばらの中、いないところは空けながら整列するには、全員の協力が必要です。さらに、先生たちが、他の準備のためそばにいないにもかかわらず、自分たちだけで、ちゃんと並んだのです！・・・成長したなあ・・・としばらく、みんなのすがたをながめていました。

　今日の音楽は２年生と合同音楽でした。４年生と２年生が交互に並び、素敵な音色を響かせていました。４年生は少し緊張した面持ちを見せていましたが、お兄さん、お姉さんらしくしようとがんばっていました。

　３・４年生合同で踊りました。
　堂々とした演技で，一生懸命練習した成果を本番で発揮することができました。