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最新更新日：2024/06/24 |
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６年 最後のおくりもの（道徳）  「最後のおくりもの」の 学習をしていました この教材では 心からの思いやりや親切とは どのようなものかを考えます 教室に入ったときには ６年生さんは自分の考えを ワークシートに書いていました 6年 第35回意見発表大会に向けて 「子ども・若者育成支援強調月間」 の一環として高陽地区の青少年による 意見発表大会が行われます 11月19日 日曜日に 6年生児童二名が代表として 参加します すでに原稿は仕上がっていて 今週から本番と同様に 体育館で練習を始めました 6年生代表のみなさんは しっかりと原稿を読み込み できるだけ会場の方を見て ゆっくりはっきりと話す練習を 行うことができました 意見発表大会 がんばってください！！  ６年 思い出いっぱい！修学旅行！！（図画工作科）   ６年 思い出いっぱい！修学旅行！！（図画工作科）   ６年 思い出いっぱい！修学旅行！！（図画工作科）   修学旅行の絵巻物作りをしていました しおりやパンフレットを見ながら 修学旅行の楽しかった思い出を 振り返りました そして 絵巻物のレイアウトを考え 自分が表現したい方法で 下絵をかきました だいたいのイメージがわいたところで いよいよ絵巻物に下書きをかいていきます ６年生さんは絵巻物の全体を見て 大体この辺に・・・とバランスを考えながら 下絵を仕上げていました 色は絵の具で塗るそうです 完成が楽しみです ６年 修学旅行前日〜学年集会〜   修学旅行を明日に控え 学年集会をしていました しおりを見ながら 最後の確認をしたり こんな修学旅行にしたい という先生たちの思いを聞きました ６年生のみなさん 忘れ物がないか確認をしたら 今日は早めにお布団に入って たっぷり睡眠をとってくださいね そして 明日の朝 元気に登校してきてください ６年 カノン♪（音楽科）   ６年 カノン♪（音楽科）  「カノン」という曲の 合奏練習をしていました 教科書には階名を正しく書いて 鍵盤のある楽器で 音取りをしていました まだ練習を始めたばかりですが 美しい音が響きました ６年 ふくろの試しづくり（家庭科）   ６年 ふくろの試しづくり（家庭科）  ふくろの試しづくりをしていました 今日は班で一つ 新聞紙でお試しのふくろを作ります そこで 次のような手順で作業を進めていました １ 中に入れるものを決める ２ 形を決める ３ 大きさを決める ４ ふくろ部分をつくる ５ ひもをつける ６ 班で作ったふくろを 発表する 今日は新聞紙でしたが 今後オリジナルのバックを 布で作る予定です 6年 ことば探検（外国語科）   6年 ことば探検（外国語科）   「ことば探検」と学習をしていました 語順をかえた場合 意味がどうなるかを イラストを見ながら考え 気づいたことを書いていました そして 日本語は語順をかえても 意味はかわらなけれど 英語は語順をかえると 意味がかわることに 気づきました ６年 ひらがな「あられ」（書写）   ６年 ひらがな「あられ」（書写）   「あられ」というひらがなを書く 練習をしていました めあては 文字から文字への つながりを意識して 書くことでした ６年生さんは 文字の終筆から 次の文字の始筆へつながることを 意識して練習をしていました ６年 運動会の表現動画放映（給食時間）  ６年 運動会の表現動画放映（給食時間）   ６年 運動会の表現動画放映（給食時間）   ６年 運動会の表現動画放映（給食時間）   最後の６年生の番です あこがれの６年生さんの演技を もう一度見ることができるので どの学年の子どもたちも 早くから電子黒板をつけて セットしていました 演技をした６年生さんたちも 自分たちの演技を 一つ一つ確認するように 静かにみていました でも 最後の大きな花の場面では 思わずすばらしい仕上がりに 声を出して自分たちをたたえ 放映が終わった後 大きな拍手が聞こえてきました 閉会式でも伝えましたが 動画でみても圧巻の演技でした ６年 墨と水から広がる世界（図画工作科）   ６年 墨と水から広がる世界（図画工作科）   「墨と水から広がる世界」の 学習をしていました 墨や筆の使い方を試しながら 自分の思いが表せるように 絵に表していました 墨絵をみていると ６年生さんの優しい思いが 伝わってきました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式