６年生さんは今年後初めての
調理実習を行っていました

昨年度までは
二つのグループに分け
人数を少なくして
前半と後半の交代制で
調理実習を行っていました

今年度からは全員参加の調理実習を
行うことができるようになりました
そこで
作る人
撮影する人
作り方を教える人等の
役割分担を決めて
一人ずつ「スクランブルエッグ」を
作っていました

自分のタブレットに
作っている様子が撮影されるので
あとで振り返ることができます
作る人も
作り方を教える人も
しっかりと手順を覚えて
調理をしたり
指示を出したりしていました

みんな
卵の色がとてもきれいな
スクランブルエッグが完成しました
おいしそう♪

矢口が丘公園に行ってきました。
いちろくペアで一緒に遊具で遊んだり、ボールや長なわで遊んだりして、楽しく過ごすことができました。「疲れた〜。」と言いながらも笑顔で１年生を追いかける６年生の姿が、とてもほほえましかったです。
６年生の皆さん、お疲れ様でした。

６年生さんは体育科の時間に
倒立前転の練習をしていました

補助をする人は
安全に前転ができるように
しっかりと友達を支えていました

子どもたちの様子

６年生さんは国語科の時間に
登場人物の心の距離について
考えていました

場面ごとに二人の距離を考え
絵や文字で表現していました

二人の気持ちがよくわかるようで
登場人物になった気持ちで
班の友達と交流していました

６年生さんは社会科の時間に
くらしの中の国民主権と
平和主義について考えていました

学習後
さらに知りたいことを
インターネットを使って
調べていました

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
理科室で実験をしていました

窒素　酸素　二酸化炭素のうち
どの気体に燃やすはたらきが
あるのかを班で協力して
調べていました

子どもたちの様子

６年生さんは外国語科の時間に
自分の誕生日を発表していました

先生が月の英語カードの中から
１枚選びます
選ばれた月が誕生月の人は
立ち上がります

そして
みんなで
「誕生日はいつですか」
と英語で聞くと
立っている人は誕生日を
英語で答えます

誕生日がわかると
聞いた人は
英語でリアクションをとります
そのリアクションも
日本語でもいろいろあるように
英語でもいろいろあり
話に沿って使い分けることを知りました

６年生さんは理科の時間に
気体検知管の使い方について知りました

酸素の検知管は
熱くなるので冷めるまで
さわってはいけないことや
気体検知管の中には
検知管を折ったときの
ガラスが残っているので
気をつけること等の注意点も知りました

６年生さんは音楽科の時間に
リコーダーの練習をしていました

曲名は
「マルセリーノの歌」でした
旋律やひびきの変化をとらえて
演奏することがねらいです

高音のひびきを
美しく演奏できるように
工夫していました

　参観懇談会ありがとうございました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは１年生を迎える会に向けて
ダンスの練習をしていました

まず
代表の人が選手宣誓をすると
ダンスが始まりました
１年生さんに喜んでもらえるように
みんな一生懸命に練習をしていました

６年生さんは一か月間
給食　掃除　休憩時間と
お世話をしたり遊んだりしてきました
もうすぐある遠足も心待ちにしています

子どもたちの様子

６年生さんは書写の時間でした

今日はこれまでの復習をしていました

書きやすい姿勢や
筆の持ち方について振り返り
始筆や終筆を意識して
練習をしていました

姿勢や筆の持ち方はもちろんですが
教室内の集中力による静けさが
なんとも心地よいなと感じました

日本文化のよさを
味わうことができました

子どもたちの様子

６年生さんはピースメッセージを
書くための準備をしていました

自分が書きたいテーマに沿って
インターネットを活用して
情報を収集したり
深く調べたりしていました