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最新更新日：2024/06/24 |
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６年 お弁当袋（家庭科）子どもたちの様子    ６年 お弁当袋（家庭科）
６年生さんは家庭科の時間に
お弁当袋を作っていました 二枚の布を重ね合わせて しつけをかけて ミシンで縫いました ひもを通してひっぱると ちょうどお弁当が入るような 袋がが完成しました   ６年 仕上がってきています♪（音楽科）子どもたちの様子    ６年 仕上がってきています♪（音楽科）子どもたちの様子    ６年 仕上がってきています♪（音楽科）子どもたちの様子    ６年 仕上がってきています♪（音楽科）
６年生さんは音楽科の時間に
小学校生活最後の合奏演習を していました かなり６年生さんの演奏が上達しており ああ あの曲か・・・ とわかるようになってきました だんだん 仕上がってきましたね がんばってください！！    ６年 命を大切にする教育（MLB教育）   この授業は、スクールカウンセラーと担任の二人体制で行いました。 「怒りをどのようにコントロールするか」について学習しました。 イライラしたとき、どんな方法で解消してきたかをまず、振り返りました。 次に、その振り返りをもとに、グループやみんなで話し合いました。 そうすると、そんな方法もあるのかと、気づいたり知ったりして、 自分に合う方法はどれだろうと見つけることができ、 これからの生活に生かしていきたいと考えられました。 ６年 版画の下絵（図画工作科）   ６年 版画の下絵（図画工作科）   版画の下絵をかいていました ６年間を振り返って 心に残っている場面を切り取り その時の様子を思い起こして 下絵を完成させていました １／２６ 参観懇談会ありがとうございました☆彡
６年生さんの様子
   6年 リトマス紙（理科）   6年 リトマス紙（理科）  「水溶液」の学習をしています 塩酸 炭酸水 石灰水 食塩水 うすいアンモニア水 の５つの水溶液の 特徴や性質を調べています 今日は リトマス紙を使って 色の変化を確認しました 赤いリトマス紙 青いリトマス紙を 水溶液ごとにはり ガラス棒でそれぞれの水溶液を リトマス紙につけました すると・・・ 何も変化がなかったり 色が変わったりしました 最後に 実験結果を確認し合っていると 「ちょっと待った」 と結果が違う班が 出てきました そこで 結果が違った場合には 再度実験をして正しい結果を確認すると同時に なぜ結果が違ったのかも考えていました 安全に正しく実験が行うことができました ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜  ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   ６年 合奏練習〜６年生を送る会に向けて〜   合奏の練習をしていました 本番では 自分たちで選んだ曲で クラスごとに演奏します 自分の分担を 友だちと教え合いながら 練習を進めていました 少しずつ あの曲か‥♪ とわかるようになってきました ３クラスとも写真をアップします！！ |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式