最新更新日:2024/07/02
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7月の主な行事   2日(火)スクールカウンセラー相談日   口田中学校職場体験〜4日   3日(水)3年校外学習(公民館)  8日(月)学校司書来校〜12日   大掃除週間   9日(火)6年2組以外4時間授業   スクールカウンセラー相談日   5年1組訪問給食   11日(木)2年校外学習(公民館)   12日(金)避難訓練(不審者対応)  5年2組訪問給食   16日(火)スクールカウンセラー相談日   5年3組訪問給食   18日(木)登校指導   19日(金)学校朝会  給食終了   20日(土)夏季休業   22日(月)教育相談(希望者)   

6年 ミシンで返し縫い(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 ミシンで返し縫い(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 ミシンで返し縫い(家庭科)

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6年生さんは家庭科の時間に
マイバックを作っています

今日は返し縫いの復習をしてから
マイバックのわきを
ミシンで縫いました

タイミングよく
両端を返し縫いできるように
練習布で縫う練習をしました
だから
本番では安心して
わきを縫うことができました

6年 生物の環境を調べよう(外国語科)

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子どもたちの様子

6年 生物の環境を調べよう(外国語科)

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6年生さんは外国語科の時間に
生き物たちの環境について
考えていました

海 森 
サバンナ
湿原などに暮らしている生き物や
食べているものを調べました

そして
調べたことをもとに考えたクイズで
クイズ大会をしていました

英語で質問することに加えて
それらの環境に住んでいる
生き物を当てるクイズは
なかなか難しかったです


6年 日本文化について調べよう(国語科)

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子どもたちの様子

6年 日本文化について調べよう(国語科)

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6年生さんは国語科の時間に
日本文化について調べていました

調べてみると
祭り 神楽 歌舞伎
木造建築 能 百人一首 等
たくさんの日本文化があることを
知りました

そこで
班で一つのテーマに絞り
さらに詳しく調べていく計画を
立てていました

6年 最後のおくりもの(道徳)

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子どもたちの様子

6年 最後のおくりもの(道徳)

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6年生さんは道徳の時間に
「最後のおくりもの」の
学習をしていました

この教材では
心からの思いやりや親切とは
どのようなものかを考えます

教室に入ったときには
6年生さんは自分の考えを
ワークシートに書いていました

6年 第35回意見発表大会に向けて

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本年度も11月の
「子ども・若者育成支援強調月間」
の一環として高陽地区の青少年による
意見発表大会が行われます

11月19日 日曜日に
6年生児童二名が代表として
参加します
すでに原稿は仕上がっていて
今週から本番と同様に
体育館で練習を始めました

6年生代表のみなさんは
しっかりと原稿を読み込み
できるだけ会場の方を見て
ゆっくりはっきりと話す練習を
行うことができました

意見発表大会
がんばってください!!
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6年 思い出いっぱい!修学旅行!!(図画工作科)

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子どもたちの様子

6年 思い出いっぱい!修学旅行!!(図画工作科)

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子どもたちの様子

6年 思い出いっぱい!修学旅行!!(図画工作科)

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6年生さんは図画工作科の時間に
修学旅行の絵巻物作りをしていました

しおりやパンフレットを見ながら
修学旅行の楽しかった思い出を
振り返りました

そして
絵巻物のレイアウトを考え
自分が表現したい方法で
下絵をかきました

だいたいのイメージがわいたところで
いよいよ絵巻物に下書きをかいていきます
6年生さんは絵巻物の全体を見て
大体この辺に・・・とバランスを考えながら
下絵を仕上げていました

色は絵の具で塗るそうです
完成が楽しみです


6年 修学旅行前日〜学年集会〜

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6年生さんは
修学旅行を明日に控え
学年集会をしていました

しおりを見ながら
最後の確認をしたり
こんな修学旅行にしたい
という先生たちの思いを聞きました

6年生のみなさん
忘れ物がないか確認をしたら
今日は早めにお布団に入って
たっぷり睡眠をとってくださいね

そして
明日の朝
元気に登校してきてください




6年 カノン♪(音楽科)

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子どもたちの様子

6年 カノン♪(音楽科)

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6年生さんは音楽科の時間に
「カノン」という曲の
合奏練習をしていました

教科書には階名を正しく書いて
鍵盤のある楽器で
音取りをしていました

まだ練習を始めたばかりですが
美しい音が響きました

6年 ふくろの試しづくり(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 ふくろの試しづくり(家庭科)

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6年生さんは家庭科の時間に
ふくろの試しづくりをしていました

今日は班で一つ
新聞紙でお試しのふくろを作ります

そこで
次のような手順で作業を進めていました
1 中に入れるものを決める
2 形を決める
3 大きさを決める
4 ふくろ部分をつくる
5 ひもをつける
6 班で作ったふくろを
  発表する

今日は新聞紙でしたが
今後オリジナルのバックを
布で作る予定です

6年 ことば探検(外国語科)

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子どもたちの様子

6年 ことば探検(外国語科)

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6年生さんは外国語科の時間に
「ことば探検」と学習をしていました

語順をかえた場合
意味がどうなるかを
イラストを見ながら考え
気づいたことを書いていました

そして
日本語は語順をかえても
意味はかわらなけれど
英語は語順をかえると
意味がかわることに
気づきました
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