子どもたちの様子

６年生さんは書写の時間に
毛筆の練習をしていました

今日の課題は
「旅行」
点画のつながりを意識して
書くことがねらいです

６年生さんはよく集中して
ねらいを意識しながら
筆を進めていました

子供たちの様子

子供たちの様子

６年生さんは社会科の時間に
タブレットのJamboadの機能を使って
縄文時代の生活を
衣・食・住の項目ごとに
付箋の色をかえる等の工夫をして
まとめていました

今日はその完成したまとめを
タブレットを使い
みんなで共有していました
他の人のまとめをタブレット上で
見ることができるということです

タブレットの機能を使うと
そんなこともできるのかと
驚きました
また
途中で作成したまとめが消える
というハプニングもありましたが
子供たちも先生も
冷静に対応していることにも
感心しました

子供たちの様子

子供たちの様子

年生さんの水泳指導が始まりました

6年生さんは
3年生の時以来の水泳指導です
6年生さんもやはり久しぶりなので
安全確認をしっかりと行った後に
水慣れから始めました

少しずつ水に慣れたところで
泳ぐ練習も行いました

久しぶりでしたが
け伸びやふし浮き等
とても上手で先生たちが
「すごいね」
「さすがだね」
「上手だね」等と
言っていました

最後に2回だけ
プールの端から端まで
泳ぎました

6年生さんの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

6年生さんは図画工作科の時間に
わたしの大切な風景を描いていました

自分にとって大切な風景を
タブレットにとって
その写真を見ながら
下描きをしたり
色を塗る際には
色づくりの参考にしたりしていました

家庭科の時間に取り組んできた
トートバックが完成し
掲示されていました

６月２８日の参観日に
子供たちの作品を
見ていただければと思います

プール清掃しています。

プール清掃しています。

　２年ぶりの水泳の授業が来週から始まります。そのために、最高学年の６年生がプール清掃をしました。全校児童が、気持ちよくプールで泳ぐことができるように、プールはもちろん、様々な場所をきれいにすることができました。
　来週から、きれいなプールで泳ぐのが楽しみです。

子供たちの様子

子供たちの様子

６年生さんは家庭科の時間に
トートバックのひもをつけていました

まず
自分でひもの長さを決めます
そのままの長さにしてもいいし
短くしてもいいです

次に
片面にひもを待ち針で止めます

そして
ミシンで縫います

できたら
もう片面も同じように縫います

最後に
糸の処理をして今日の課題は終了です

次の時間は
いよいよひっくり返して
アイロンをかけて完成ですね！
楽しみです！！

6年生さんさんは国語科の時間に
「声に出して楽しもう」という学習で
福沢諭吉さんが書いた
「天地の文」という文章を音読していました

「天地の文」は
子供用に作った習字手本の一つで
調子のいい言い回しがあります

6年生さんは班で分担して
みんなで練習したり
個人練習をしたりして
O１グランプリにのぞんでいました