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最新更新日：2024/06/18 |
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６年 地層づくり（理科）   ６年 地層づくり（理科）   地層づくりをしていました ペットボトルの中に 砂場の砂 運動場の砂 学級園の土を 入れました そして その中に水を入れて しっかり振って混ぜ 三日ほど理科室に置いておくそうです 理科室に行ってみると すでに他のクラスのペットボトルが置いてあり きれいな層ができていました ６年 火山灰の観察（理科）   ６年 火山灰の観察（理科）   「地層」の学習をしています 今日は班ごとに 火山灰のプレパラートをつくり 顕微鏡で観察をしていました 顕微鏡をのぞくと いろいろな色の粒を 観察することができました ６年 資料が届きました！！（総合的な学習の時間） 地域の遺跡を調べる学習をしています これまで ゲストティーチャーの話を聞いたり タブレットで調べたりしました さらに もっと詳しく調べたい と考えた６年生さんは 自分たちが知りたい情報を 研究している大学の研究室や 資料が置いている博物館等を 自分たちで調べてお手紙を出しました そのお手紙も 依頼するときのお手紙の書き方を 自分たちで調べて書きました また 資料を送ってもらうために 返信用封筒も準備し 先日送りました すると 大学の研究室や博物館の方から 「とてもうれしいです」 と言ってくださり 貴重な資料を送ってくださいました 大学研究室と博物館の皆様 子どもたちの気持ちをくんで ご協力していただき ありがとうございました しっかりと活用させていただきます！！  ６年 おすすめの地方を紹介しよう（外国語科）   ６年 おすすめの地方を紹介しよう（外国語科）   「おすすめの地方を紹介しよう」 という学習をしていました 班ごとに おすすめの地方を決め さらに班の中で 観光するところ 食べ物 お土産 おすすめポイント等 項目別に分担し タブレットで自分の担当について 調べていました ５年 二つの民謡を聞き比べよう♪（音楽科）   二つの民謡を聞き比べていました 一つは福島県の民謡 「会津磐梯山」 もう一つは広島県の民謡 「音戸の舟歌」 でした 民謡はそれぞれの曲にあった 声の出し方や節回しが見られます 5年生さんは 二つの民謡の違いや 拍などを感じながら 聞き比べていました 中には 手拍子をしたり まねをして歌ったり している人もいました ６年 すてきな明かり（図画工作科）   ６年 すてきな明かり（図画工作科）   ６年 すてきな明かり（図画工作科）   「すてきな明かり」の学習をしていました プラスチックダンボールに 自分がイメージした形の穴をあけて 色とりどりのセロファンをはりつけます そして 組み立てて中にライトを入れると 光にともされたすてきな明かりが 完成しました ６年生さんは暗い所をさがして 「すてきな明かり」を鑑賞していました ６年 「美」〜体育参観日に向けて〜  ６年 「美」〜体育参観日に向けて〜   ６年 「美」〜体育参観日に向けて〜   「美」の演技をするには どんなことを意識したり 努力したりすればよいかを 話し合っていました 見る人が感動し 感謝の気持ちや自分たちの成長が 伝わるようにするには・・・ 班ごとにホワイトボードに 自分たちの考えを書きだし みんなで共有しました そして 最後に 自分の言葉で星型の紙に 体育参観日に向けての 決意を書きました ６年 合奏「カノン」♪   ６年 合奏「カノン」♪   ６年 合奏「カノン」♪   「カノン」とう曲の練習をしていました 自分で選んだ楽器で 個人練習をしたり パート別に聞き合いながら 練習したりしていました 最後に 先生のカウントに合わせて リズムが早くならないように 自分でもリズムを刻みながら 一生懸命に演奏をしていました ９／２１ いじめゼロプロジェクト表彰式 たすけての SOSに 気づいたら 耳をかたむけ 相談し合う ともだちと 大事なきずな 切らないで こころのきずは すぐに消えない いじめゼロ 笑顔が消える それはダメ みんなでつくろ たくさん笑顔  ６年 洗たく実習（家庭科）   ６年 洗たく実習（家庭科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |