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最新更新日：2024/06/26 |
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５年 玉結びと玉止め（家庭科）   ５年 玉結びと玉止め（家庭科）   「玉結び」と「玉止め」が できるように練習をしていました 「玉結び」は 縫い始めに行います 「玉止め」は 縫い終わりの行います いずれも 何かを縫うときには 必要な作業です ５年生さんは 初めて行う「玉結び」「玉止め」を 何度も練習をして できるように努力していました ５年 こきょうの人々♪録音（音楽科）   ５年 こきょうの人々♪録音（音楽科）   ５年 こきょうの人々♪録音（音楽科）   今まで練習してきた 合奏曲 「こきょうの人々」を 録音していました 「こきょうの人々」の合奏では 和音や低音のはたらきを意識して 演奏することをねらっています ５年生さんは自分の演奏と 友だちの演奏との ハーモニーを味わいながら 気持ちよさそうに演奏していました そして 録音したものを聞いてみると なかなかのできに みんな満足そうでした ５年 言葉の意味がわかること（国語科）   ５年 言葉の意味がわかること（国語科）   ５年 言葉の意味がわかること（国語科）   「言葉の意味がわかること」の 学習をしていました 今日は筆者の考えに対して 共感したことや疑問に思ったことを ノートにまとめていました ５年 スピーチ練習「好きな教科」（外国語科）   ５年 スピーチ練習「好きな教科」（外国語科）   スピーチ練習をしていました 伝え合うことは 「好きな教科」についてでした ５年生さんは相手にしっかりと伝わるように スピーチをしている人が 多いなと感じました ５年 かがり縫い（家庭科）   ５年 かがり縫い（家庭科）   ５年 かがり縫い（家庭科）   「かがり縫い」の練習をしていました 練習の布を見ると すでに なみ縫い 本縫いを終えていました ５年生さんは まず かがり縫いの説明を聞いたり 動画を見たりしました そして 練習の布にかがり縫いで 縫い始めました ５年生さんは自分のタブレットでも 動画を見て確認しながら 縫い進めていました ５年 校長室で宝探し（休憩時間）   カメラマンは遊び係さん ５年 校長室で宝探し（休憩時間）  自分たちで考えた遊びを 校長室でもしてくれました 学級でも好評だった遊びで 私にも体験してもらおうと 校長室にやってきました 説明を聞き ５年生さん手作りのアイマスクをしました 写真の様子は 遊び係さんが校長室のどこかに 宝をかくしている様子です アイマスクをはずし 宝を探してみると なかなか面白い所にかくしてありました 見つけにくいけど見つけられるところに かくされていたので 見つけた時には思わず飛び上がって喜びました うれしくて見つける意欲につながりました 楽しい遊びを体験させてくれて ありがとうございました ５年 ねこちゃん体操（体育科）   ５年 ねこちゃん体操（体育科）   ５年 ねこちゃん体操（体育科）   準備体操の一つとして 柔軟性を高めるための 「ねこちゃん体操」を していました ねこになり切って 体操している人も多く 「ニャー」という鳴き声が いろいろな所から聞こえてきました ５年生さんはどの種目に対しても たとえ まだできない種目であっても できるようになるために 一生懸命に取り組んでいました その努力により 最後のフィニッシュポーズには 達成感が表れていました ５年 日本海側の気候（社会科）   ５年 日本海側の気候（社会科）  国土の気候の特色について 調べていました ちょうど 日本海側の気候のグラフの中の 降水量に注目して 気づきをノートに書いていました |
広島市立口田東小学校
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