授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

10月11日から教育実習が始まり
約一か月が経ちました

教育実習生さんはこの一か月間
5年1組を中心に
各学年の先生の授業観察をしたり
指導講話を聴いたりして
先生になるための実習を
重ねてきました

そして
今日はついに
この一か月間の集大成である
研究授業を行いました

研究授業の単元は
社会科「自動車をつくる工業」
〜世界とつながる自動車〜
学習のめあては
「車がどのようにして世界中の消費者に届けられるのか考えよう」
でした

授業の始まりは
5年生さんの興味を引くように
先生が電子黒板に車や販売店の写真を
準備していました
予想通り反応がよく
5年生さんは気づいたことをつぶやき
今日のめあてに向かって
しっかりと考えよう！！
という気持ちになりました

授業の中では
「自動車がどのように運ばれて
消費者に届くのか？」
また
「自動車を海外で生産するよさ」について
考えました

先生は一人一人の発言を大切にして
授業に取り入れていて感心しました
発表した5年生さんはうれしかっただろうと
思いました

5年生さんが考えたことを
タブレットの機能「オクリンク」を使って
共有しました
ICTも効果的に活用して
授業をつくったところも
すばらしいと思いました
5年生さんは
全員の考えをじっくりと読んだり
友達の発表を聞いたりして
自分の考えを深めていました

そして
今日の学習では
完成した自動車はキャリアカーや船で
国内や海外に届けられること
また
海外での現地生産がさかんになっていること等が
わかりました

教育実習の先生は
この一か月間子どもたちと
しっかりとかかわり
学んだり遊んだりしたのだと思います
教壇に立つ姿は
本当にすてきな先生の姿でした☆彡
堂々と落ち着いて授業を進める様子は
担当の先生とじっくりと
授業をつくり上げたこともわかりました
がんばりました！！

明日で教育実習も終わりですね
一か月間一生懸命に
実習に取り組んでくださり
子どもたちも先生たちもうれしかったと思います
ありがとうございました☆彡

子どもたちの様子

5年生さんは野外活動に向けて
行動班の係について知りました

班長
副班長
食事係
保健係
時計係
それぞれの係の仕事について知り
班でどの係をするかを
話し合って決めていました

5年生さんは野外活動の
学年集会をしていました

野外活動のめあてや
活動内容等を知りました

今年度の野外活動のめあては
仲間意識＝一体感です

がんばることは
１笑顔であいさつをする
２時間を守る
３静かに行動する
です

野外活動で
さらに大きく成長することを
楽しみにしています♪

5年生さんは社会科の時間に
組み立て工場で働く人々の工夫について
調べていました

それぞれの作業は
主に誰が作業しているかに注目して
プレスから検査までの流れを知りました

そして
なぜそれが必要なのかを考えながら
組み立て工場での工夫について
調べていました