子どもたちの様子

5年生さんは算数科の時間に
奇数と偶数について学習していました

今日は授業のはじめに
前の時間に学習した
奇数とはどんな数だったか
偶数とはどんな数だったかを
みんなで確認していました

5年生さんは友達の発表をよく聞いて
今日の学習に向けての準備をしていました

子どもたちの様子

5年生さんは図画工作科の時間に
伝言板を作っています

今日は板にかいた下絵の外側を
糸のこぎりで切り取りました
初めての糸のこぎりなので
先生の話をよく聞いて
安全に作業をすることができました

どんな伝言板ができるか
楽しみにしています♪

子どもたちの様子

５年生さんは総合的な学習の時間に
「防災」について調べていきたいテーマを
決めていました

避難する前後にすること
避難するときに必要なもの
非常食の種類
ハザードマップから気づいたこと　
等のテーマについて調べ
新聞かリーフレットにまとめていきます

５年生さんは体育科の時間に
「走り幅跳び」の学習をしています

今日は
リズミカルに助走をつけて
両手を思い切り空高く上げて
跳ぶ練習をしていました

今日の記録から来週の記録と
どんどん記録が伸びていくと思います

子どもたちの様子

５年生さんは家庭科の時間に
「整理整頓で清潔に」
という単元のの学習をしていました

今日は
整理整頓できていない部屋の写真を見て
困ることや困る理由などを
「ジャムボード」に色分けして
分類整理しました

そして
班で共有して
なぜ整理整頓できないのか
整理整頓できないとどうなるのか等を
話し合いました

５年生さんは音楽科の時間に
リコーダーのテストをしていました

先生が指使いを確認しながら
一人ずつテストをします

テストに合格したら
シールを１枚選んでいいようで
みんな嬉しそうにシールを選んでいました

がんばりましたね！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

５年生さんは社会科の時間に
つくり育てる漁業について
調べていました

養職漁業とは
いけすで育てて
大きくなったらとる漁法です

すでに学習している
とる漁業と比べて
養しょく漁業のメリットとデメリットを
資料集や教科書などを使って
一生懸命に調べていました

ＰＴＣ活動で作ったコースターが
掲示されていました

色とりどり
アイディア満載の
コースターでいっぱいになりました

夏休み
おうちの方と一緒に
がんばって作ったことがわかりました

保護者の皆様
子どもたちとともに
素敵なな時間を過ごしていただき
ありがとうございました☆彡

子どもたちの様子

５年生さんは算数科の時間に
いろいろな図形の角の大きさの和を
工夫して調べていました

今日調べる図形は
五角形と六角形でした

今までに習ったこと
〇三角形の内角の和は１８０度
〇四角形の内角の和は３６０度
を使って考えていました

５年生さんは
図形に自分の考えを書き込みながら
みんなに説明ができるように
和の大きさを求めていました

教室のもどって
今日の振り返りをしている
子どもたちの様子

心の参観日の様子

心の参観日の様子

心の参観日の様子