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最新更新日：2024/06/06 |
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５年 アニメーションをつくろう！（図画工作科）   ５年 アニメーションをつくろう！（図画工作科）   ５年 アニメーションをつくろう！（図画工作科）   「アニメーションをつくろう」の 学習をしていました くるくるまわる黒いものの すきまをのぞくと アニメーションが始まります 一枚一枚の絵が くるくる回りだすと その絵の人や物が動き始めます パラパラ漫画の回転盤のようなものです ５年生さんはその仕組みを使って オリジナルのアニメーションに 挑戦していました 完成した絵を 黒い丸いものの中に入れて くるくる回しながら アニメーションを完成させていました ６／１５ 6月は食育月間！！〜もぐもぐの木〜
5年生さんの様子
   5年 タッチペンで説明！（算数科）   5年 タッチペンで説明！（算数科）   5年 タッチペンで説明！（算数科）   あまりのあるわり算の 学習をしていました 5年生さんは 計算をしてあまりを出したところでした 先生が 「計算が正しいか 検算をして確かめましょう」 と言いました 5年生さんは検算の式を書いて 計算をして確かめました 最後に みんなの前で説明をする際 とても多くの人の手が挙がりました 当てられなかったら とても残念そうにしている人もいました その理由がすぐにわかりました それは タブレットとタッチペンを使って 説明したかったからだとわかりました 当てられた人は タッチペンを使って 答えを書きながら わかりやすく説明をしました 5年 災害について調べよう！（総合的な学習の時間）   5年 災害について調べよう！（総合的な学習の時間）   5年 災害について調べよう！（総合的な学習の時間）   総合的な学習の時間に 災害について調べていく 準備をしていました まず タブレットを使って 日本に起こった災害について 知りました そして その中から 自分が調べる災害を決めるために 資料をじっくりと読んでいました 5年 美しい仕上げ！（家庭科）   5年 美しい仕上げ！（家庭科）   5年 美しい仕上げ！（家庭科）   かがり縫いをしていました ちょうど かがり縫いの最後の玉止めの仕方を 先生が教えているところでした 先生が電子黒板で実演をして 上手な玉止めをすると 5年生さんは 「おおおおお・・・」 と先生をほめたたえました 5年生さんは 先生が実演したように 最後の玉止めをして 美しく仕上げようと がんばっていました ６／１３ 今日のお掃除ベストショット☆彡（掃除時間）   ６年 トートバック完成！！（家庭科）   ５年 合奏曲「故郷の人々」♪（音楽科）   ５年 合奏曲「故郷の人々」♪（音楽科）   ５年 合奏曲「故郷の人々」♪（音楽科）   合奏練習をしていました 課題曲は「故郷の人々」です 今日は 初めての練習で 自分の場所や楽器 自分に合うマレットや バチ等を確認していました そして 自分のパートの 音出しをしたり できるところまで 練習をしたりしていました 合奏完成の日を楽しみにしています 練習がんばってください♪ ５年 心のもよう（掲示板より）   ５年 心のもよう（掲示板より）  図画工作科の時間に取り組んでいた 「心のもよう」という作品が完成し 掲示されていました プラスな感情とマイナスな感情が 比較できるように掲示されているので 気持ちの違いがよくわかりました そして どの感情も 「確かに」と思えるほど 色や形で上手に表現されていました |
広島市立口田東小学校
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