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最新更新日：2024/06/12 |
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１１/３０ １・５年授業参観＆交流タイム（幼保小連携）   ５年 楽器の音出し♪（音楽科）   ５年 楽器の音出し♪（音楽科）   「ルパン三世のテーマ」の 楽器の担当を決めました 決まった楽器の楽譜に 階名を書いたり その楽器の音を出したりして 準備をしていました 自分たちで考えた楽器で どんな「ルパン三世のテーマ」になるのか とても楽しみです がんばってください ５年 なぜ？（社会科）   ５年 なぜ？（社会科）  日本の輸出の特色を調べていました 資料を読み取り 日本の輸出の特色がわかってくると 「なぜ」という疑問も生まれてきます すると 先生が 「今まで習ったことを使って考えたらわかるよ」 と言いました ５年生さんは 何となくわかる答えを はっきりさせるために ノートを読み返し そして 「現地生産」 という答えを見つけ出しました ５年生さんは 「わかった！」 とみんなで喜びあっていました １１/２９ 児童朝会〜各学級のPR〜   ５年 消してかく（図画工作科）   ５年 消してかく（図画工作科）   ５年 消してかく（図画工作科）   ５年 消してかく（図画工作科）   ５年 消してかく（図画工作科）   ５年 消してかく（図画工作科）   ５年 消してかく（図画工作科）   「消してかく」の学習をしていました まずはじめに黒いコンテで 白い画用紙を塗りつぶします ５年生さんは体全体で 一生懸命に塗りつぶしていました ただただ黒く塗りつぶしていく活動を ちょっと疲れるけど楽しんで取り組んでいました 全て塗りつぶすことができたら 次は消しゴムで消すことで テーマに沿った絵をかきます 消しゴムで消す活動は 力の強さを調節することで 濃淡が出るので その良さを味わいながら 作品作りをしていました ５年 電磁石の働きを大きくするには（理科）   ５年 電磁石の働きを大きくするには（理科）   電磁石のはたらきについて 学習していました 今日の問題は 「電磁石の働きを大きくするには どのようにすればよいのだろうか」 でした この実験で電流の大きさを正確にはかるには 「電流計」という器具を使います そこで「電流計」の正しい使い方を知り 一人ずつ正しく使えるように 順番に練習をしていました ５年 台上前転（体育科）   ５年 台上前転（体育科）  「台上前転」の練習をしていました この学習が始まったことに比べると ずいぶん上達していました 美しく前転したり 着地の姿勢を意識したりと ポイントを押さえながら 練習に取り組んでいました 中には 最後に少しはねるように 着地をする練習をしている人もいました ５年 ルパン三世のテーマに合う楽器は？（音楽科）   ５年 ルパン三世のテーマに合う楽器は？（音楽科）   ５年 ルパン三世のテーマに合う楽器は？（音楽科）   「ルパン三世のテーマ」の曲の雰囲気に合う 楽器を発表していました 曲の雰囲気は 動きがあるところ かっこいい ゆったりしている 短く切っている 急いでいる感じ ジャズっぽい 等の考えが 発表されました こんな雰囲気に合う楽器は 驚くほど楽器名が登場しました すごいなと思ったことは 楽器の名前を知らなくても 何とか説明することにより その楽器のことを表現したり 楽器名ではなく こんな感じの音がほしい等と 曲の雰囲気に合う音をさがしたり していたところでした どんな「ルパン三世のテーマ」になるか とてもワクワクします♪ |
広島市立口田東小学校
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