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最新更新日:2024/06/10 |
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4年 児童集会の向けてラストスパート!!![]() ![]() 4年 児童集会の向けてラストスパート!!![]() ![]() ![]() 4年 児童集会の向けてラストスパート!!![]() ![]() ![]() 4年 児童集会の向けてラストスパート!!![]() ![]() ![]() 「光がさしこむ絵」の仕上げをしていました 最後までていねいに 自分が表したいものを つくっていました 作品ができた人は どこにどのように掲示するかを考えたり 作品が効果的に見えるように 表示や飾りをつくったりしていました すてきですね☆彡 11/29 児童朝会〜各学級のPR〜![]() ![]() ![]() 4年 光のさしこむ絵(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 光のさしこむ絵(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 光のさしこむ絵(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 光のさしこむ絵(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 光のさしこむ絵(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 光のさしこむ絵(図画工作科)![]() ![]() ![]() 「光のさしこむ絵」の学習をしていました 光を通す材料の感じを生かして テーマに沿って自分が作りたいものを 楽しくつくっていました 光を通してみると さらにすてきに見えました できた作品は 12月2日の児童集会で見ることができます 楽しみです♪ 4年 平行四辺形のとくちょう(算数科)![]() ![]() ![]() 4年 平行四辺形のとくちょう(算数科)![]() ![]() 平行四辺形のとくちょうを 調べていました 平行四辺形の辺の長さや 角度をはかる活動を通して 平行四辺形という図形のとくちょうを 考えました そして 見つけた平行四辺形のとくちょうを 積極的に発表していました 4年 水を温めたり冷やしたりすると・・・(理科)![]() ![]() ![]() 4年 水を温めたり冷やしたりすると・・・(理科)![]() ![]() 実験をしていました 今日は 「水を温めたり冷やしたりすると 体積はどうなるだろう」 という問題でした 4年生さんは 空気の実験を思い出し その時の結果と結びつけながら 予想を立てていました 4年 相手の色を当てよう!(外国語活動)![]() ![]() ![]() 4年 相手の色を当てよう!(外国語活動)![]() ![]() ![]() 相手の選んだ色を当てる コミュニケーション活動をしていました ペアで互いに英語で聞き合い 色を当てるゲームです 当たってもはずれても うれしそうにゲームに 取り組んでいました 4年 慣用句を調べよう(国語科)![]() ![]() ![]() 4年 慣用句を調べよう(国語科)![]() ![]() ![]() 国語辞典を使って 慣用句の意味を調べていました 体や心を使った慣用句 動物や植物を使った慣用句 カタカナを使った慣用句等 いろいろな慣用句の意味を調べ ワークシートや黒板に 書いていました 4年 テーマを決めて(総合的な学習の時間)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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