最新更新日:2024/09/25
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9月の主な行事   25日(水)全校4時間授業   運動会全体練習1  4〜6年代表リレー練習   26日(木)クラブ活動(卒業アルバム写真撮影)   27日(金)4年1組以外4時間授業   30日(月)5年生校外学習    10月の主な予定   1日(火)本日より帰宅時刻17時まで  1年生校外学習   2日(水)全体練習  代表リレー練習   3日(木)全校4時間授業  個人懇談会   PTA本部会議   4日(金)全校4時間授業   前期終業式   2年生校外学習   7日(月)後期始業式   教育実習開始   1年生視力検査   学校納入金振替日   8日(火)1〜5年生5時間授業   2年生視力検査   4年生ライフライン防災教室   6年生運動会係打ち合わせ   スクールカウンセラー相談日(午後)   9日(水)運動会全体練習   3年生視力検査   代表リレー練習   10日(木)4年生視力検査   11日(金)5年生視力検査   校庭開放中止〜22日   15日(火)1〜5年生5時間授業   6年生視力検査   給食目標テレビ放送   6年生運動会係打ち合わせ   学校納入金振替予備日   16日(水)全体練習   たんぽぽ学級視力検査   代表リレー練習   17日(木)全校4時間授業   18日(金)1〜5年生4時間授業   6年生運動会前日準備   19日(土)運動会  雨天延期(4時間授業)  学校へ行こう週間   21日(月)運動会代休日   22日(火)運動会予備日   防犯ブザー・記名チェック   1年生校外学習   保護者あいさつ運動強化日   スクールカウンセラー相談日(午後)   23日(水)参観週間(3・4校時)   24日(木)参観週間(3・4校時)   第3回学校運営協議会   25日(金)参観週間(3・4校時)  心の参観日(5年生・保護者・地域)   28日(月)1年生校外学習   3年生人権教室   29日(火)3年生校外学習   スクールカウンセラー相談日(午前)   30日(水)芸術鑑賞会(5・6校時 舞台芸術等総合事業学校巡回公演:広島交響楽団)   31日(木)4年生地域推進連携事業(防災教育)  委員会活動         

4年 体の曲がるところ(理科)

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子供たちの様子

4年 体の曲がるところ(理科)

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バドミントンやサッカーをするときには
うでや足等 体のいろいろなところを
曲げたりのばしたりします

4年生さんは理科の時間に
自分の体でうでや足の
曲がるところはどこかを調べました

実際に動かしてみて
人の体の図の中に印をつけました
すると
人の体にはたくさんの曲がるところがあることが
わかりました

4年 立ち上がれ!ねんど!!(図画工作科)

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子供たちの様子

4年 立ち上がれ!ねんど!!(図画工作科)

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子供たちの様子

4年 立ち上がれ!ねんど!!(図画工作科)

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4年生さんは図画工作科の時間に
ねんどで作品を作っていました

ねんどをひも状や板状にして
積んでいく方法や
かたまりの中を書き出していく方法等
ねんどの立たせ方を工夫して
自分が表したいものを作っていました

4年 しゃがんでリレー!?(体育科)

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子供たちの様子

4年 しゃがんでリレー!?(体育科)

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4年生さんは体育科の時間に
リレーをしていました

ただ走るだけでなく
いろいろな課題がありました

4年生さんは
コーンの所でボールを高く上げたり
足にはさんで跳びながら進んだりと
先生が出す課題をどんどんクリアしていました

最後の課題はとても大変そうだと思いました
それは
しゃがんでボールを抱えて
足先だけで進みます・・・
しかし
4年生さんは とても楽しそうに
しかも上手に前へ進むので驚きました

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4年 立ち上がれ!ねん土!!(図画工作科)

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作品

4年 立ち上がれ!ねん土!!(図画工作科)

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作品

4年 立ち上がれ!ねん土!!(図画工作科)

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子供たちの様子

4年 立ち上がれ!ねん土!!(図画工作科)

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4年生さんは図画工作科の時間でした

ねらいは
ねん土を板にしたり棒にしたりして
工夫して立ち上がらせて作品を作ることでした

4年生さんは板状のねん土を作る人と
棒状のねん土を作る人に分かれました
それぞれのパーツを作り
いよいよ工夫して立ち上げていきます

板状のねん土は縦にして
中に爪楊枝や筒などを入れて立ち上げていました
棒状のねん土はひもづくりのようにして
ぐるぐると積み上げていました

4年生さんは見事にねん土を
立ち上げることができました
そして
友達のすてきな作品を鑑賞し
みんなで褒め称えました

4年 「like」を使って(外国語活動)

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4年生さんは外国語活動の時間でした

今日は「like」を使って
友達の好きなものを聞く学習でした

「like」の意味や発音 使い方などを知り
コミュニケーション活動では
「like」を使って友達の好きなことを
聞いたり答えたりしていました
そして
聞き取ったことをワークシートに書いていました

4年 広島県の交通の広がり(社会科)

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子供たちの様子

4年 広島県の交通の広がり(社会科)

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4年生さんは社会科の時間に
広島県の交通の広がりについて
学習していました

教科書の資料や地図帳などを活用して
広島駅
広島空港
しまなみ海道等
交通に関係のあることを
ノートにまとめていました

4年 漢字テストに向けて(国語科)

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子供たちの様子

4年 漢字テストに向けて(国語科)

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4年生さんは
漢字テストに向けて
練習をしていました

一文字一文字
ていねいに練習をしたり
読み仮名を確認したりと
よく集中して取り組んでいました

4年 絵の具でゆめもよう 仕上げ(図画工作科)

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子供たちの様子

4年 絵の具でゆめもよう 仕上げ(図画工作科)

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4年生さんが図画工作科で取り組んできた
「絵の具でゆめもよう」は仕上げ段階に入りました

土台の紙にもようの紙を貼ったり
絵の具で絵を描いたり
歯ブラシと網でブラッシングをしたりして
最後の仕上げをしていました

4年 2つのグラフから(理科)

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子供たちの様子

4年 2つのグラフから(理科)

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子供たちの様子
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