３年生さんが図画工作科の時間につくった
「小さな自分のお気に入り」の作品が
掲示されていました

この作品は
「小さな自分」の目線で
学校のいろいろな場所を見て回り
よいと思うところを探します

次に
選んだ場所で何をしているのかを想像して
つくった「小さな自分」を設置し
お気に入りの場所になるように
つくりかえます

「小さな自分」が
まるでそこにいるかのように思わせる
力作ぞろいでした

子どもたちの様子

３年生さんは的あて活動で
疑問に思ったことを解決するために
実験をしていました

実験方法は
鏡と的の間に黒い紙を入れて
鏡で跳ね返した光の進み方を
調べる活動です

班で協力して
順番に黒い紙に光が当たるように
動かしました

すると
鏡で跳ね返した光はまっすぐに進んで
的に当たっていることがわかりました

子どもたちの様子

３年生さんは理科の時間に
「光」の学習をしていました

障害物が前にある
高い的と低い的に
鏡で日光を跳ね返したときの
光の当たり方を比べていました

３年生さんは的あての活動を通して
光の進み方に疑問をもち
光はどのように進んで的に当たるのかを
調べてみたい気持ちになりました

子どもたちの様子

3年生さんは音楽科の時間に
「富士山」という歌の
鑑賞をしていました

「富士山」とはどんな山なのか？
曲の山・・一番強く歌いたいところはどこか？等を
考えながら歌を鑑賞していました

曲の山は
「富士は日本一の山」のところに
まるをつけている人が多かったです

広島市郷土資料館で、牡蠣の養殖について話を聞いたり、火おこし体験をしたりしました。

広島市郷土資料館に到着しました。
楽しみにしていたお弁当を食べて、見学スタートです。
保護者の皆様、お忙しい中、準備していただき、ありがとうございました。

オタフクソース工場を見学している様子です。

オタフクソース工場に到着して、見学をしています。
工場の秘密をたくさん見つけてほしいと思います。
しっかり話を聞いて、様子を見て感じたことを学習に生かしてほしいと思います。
工場では実際にロボットパレダイザーを見せていただいたり、昔のお好み焼き屋さんにタイムスリップしたりしました。

出発の様子です。

楽しみにしていた社会見学です。
学年全体で先生から気をつけることなどの話を聞いて出発しました。
見学したからこそ学べることも多いと思います。
しっかり学んできてほしいと思います。

出発の様子

出発の様子

３年生さんは笑顔いっぱいで
校外学習に出発しました

今日は事前に学習したことをもとに
しっかりと見学をして
学校では学習できないことを
たっぷり吸収してほしいと思います

保護者の皆様には
早朝よりお弁当等の準備を
ありがとうございました

いってらっしゃい！！

3年 参観週間最終日！ありがとうございました！！

3年 参観週間最終日！ありがとうございました！！

今日は参観週間最終日でした

1組さんは社会科の時間で
来週行く校外学習の計画を立てていました
行先であるオタフクソース工場を調べたり
工場見学に向けてのマナーやきまりなどを
学習しました

2組さんは算数科の時間で
コンパスを使って
いろいろな図形をかく学習をしていました
複雑な図形で円の中心をさがして
チャレンジしていました

3組さんは理科の時間に
「音」の学習をしていました
糸電話を作って
声が届くかどうかを
確かめていました
私も聞かせてもらいましたが
はっきりと声が聞えました

３年生掲示板より〜参観週間〜