最新更新日:2024/09/23 | |
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2年 やくわりぶんたん(国語科)「ふきのとう」というお話の 音読発表会の準備をしていました 班ごとに 役割分担を決めたり 音読の工夫を考えたり することができました そして 今日まで毎日一生懸命に 練習をしてきました 保護者のみなさん 今日の参観授業を 楽しみにしていてください! 2年 春のスケッチ(図画工作科)2年 春のスケッチ(図画工作科)2年 春のスケッチ(図画工作科)2年 春のスケッチ(図画工作科)2年 春のスケッチ(図画工作科)「春のスケッチ」をしていました 5時間目にはタブレットをもって 運動場で見つけた春を 撮影しました 6時間目は教室へもどり 自分が見つけた春の中から 一番書きたいと思った春を 絵に表しました 写真がとてもよく撮影できており 1年生の時に重たいタブレットを持ち ぶれないように撮影できるように がんばったんだなと思いました 1・2年 やさしさいっぱい!学校探検!!(生活科)1・2年 やさしさいっぱい!学校探検!!(生活科)1・2年 やさしさいっぱい!学校探検!!(生活科)1・2年 やさしさいっぱい!学校探検!!(生活科)2年生さんが1年生さんに 学校案内をする形の 学校探検を行いました 昨年度は 計画までは立てましたが 結局 1年生さんだけで学校探検を行いました 2年生さんといっしょではなかったけど 自分が知っていることを 1年生さんに教えたいという気持ちで 今日まで準備をしてきました とてもすばらしいと思ったことは 学校探検の約束を しっかりと守っていたことです 授業中であることを考えて 声の大きさに気をつけて がんばっていることが よくわかりました さらに 一番すてきだなと思ったことは 2年生さんの1年生さんへの 接し方や話し方が とてもやさしかったことです 手をつないだり そっと背中を押して 行く方向を示したり・・・ だから 1年生さんは安心して 笑顔いっぱい学校探検が できていたと思います きっと1年生さんが2年生になったとき 今日のことをしっかりとおぼえていて 口田東小学校の学校探検の伝統を 引き継いでくれるんだと思います すてきな学校探検でした♪ 2年 ふきのとう(国語科)2年 ふきのとう(国語科)「ふきのとう」の学習をしていました この単元では 1年生で学習したことを生かして お話を読んで感想を交流したり 音読の工夫を考えたりします たとえば 「ささやく」というのは どんなふうに読めばいいかを考え 実際に工夫しながら読むことができました 2年 しょうたいじょうわたし〜1年生を迎える会に向けて〜2年 しょうたいじょうわたし〜1年生を迎える会に向けて〜2年 しょうたいじょうわたし〜1年生を迎える会に向けて〜2年 しょうたいじょうわたし〜1年生を迎える会に向けて〜2年 しょうたいじょうわたし〜1年生を迎える会に向けて〜1年生さん教室へ行きました 最初の代表あいさつは本当に立派でした 何をしに来たかが1年生さんにも よくわかるあいさつでした ドキドキしたけどがんばりましたね そして 自分のペアの1年生の所へ行き 招待状をわたして お知らせをしたり 一緒に読んだりしていました 昨年度は主役だったので 何も役割分担はありませんでしたが 今回2年生さんは 小学校生活初めての 役割分担を行いました 堂々の児童会行事デビューです! 一生懸命にかいた招待状を 1年生さんに寄り添って 渡すことができて とてもかっこいいなと思いました!! 2年 書写体操で準備OK!(書写)2年 書写体操で準備OK!(書写)「書写体操」をしていました 前半は体をほぐして リラックスできるような動きでした 後半は 書写の準備に入る動きでした 机の上の用意やグーペタピンの姿勢等 書写体操が終わったころには 全ての準備がばっちりできていました 2年生さんは書写体操を 気に入った様子でした 2年 グラフとひょうのよさ(算数科) |
広島市立口田東小学校
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