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最新更新日：2024/06/28 |
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２年 はながさいた（国語科）   ２年 はながさいた（国語科）   ２年 はながさいた（国語科）   「はるがいっぱい」の 学習をしていました 今日は まどみちおさんの詩 「はながさいた」を 音読したり視写をしたりしていました 廊下に掲示されているので 参観日にぜひ 子どもたちの頑張りをご覧ください ２年 招待状づくり〜１年生を迎える会〜   ２年 招待状づくり〜１年生を迎える会〜   ２年 招待状づくり〜１年生を迎える会〜   ２年 招待状づくり〜１年生を迎える会〜   招待状づくりをしていました 内容は ５月２日（火）に １年生を迎える会があること その会ではお兄さんやお姉さんの 出し物があること等を 自分の言葉で一生懸命に書いていました 文が書けたら楽しい絵を描いて 色をていねいに塗っていました ２年 ノリノリでダンス♪〜１年生を迎える会に向けて〜   ２年 ノリノリでダンス♪〜１年生を迎える会に向けて〜  ダンスを披露するようです ２年生さんにとっては 懐かしいダンスでした それは自分たちが１年生の時に １年生を迎える会で 披露したダンスでした この一年間を振り返ると 大きく成長したなと感じます １年生のために 一生懸命に練習をする姿は すっかり頼もしい お兄さん お姉さんの顔に なっていました ２年 たし算の筆算（算数科）   たし算の筆算の学習をしていました すでに 筆算の仕方を知った２年生さんは 早く筆算をして計算したい様子でした 先生がわざと間違えた筆算を書くと 「ちがうよ」 と言って正しく直したいと たくさんの手が挙がりました 筆算の約束は 位をそろえることでした ２年生さんはしっかりと覚えていて その後 一の位から正しく 計算をすることができました ２年 気持ちのいいあいさつとは（道徳）   ２年 気持ちのいいあいさつとは（道徳）   「あいさつ月間」の 学習をしていました まず 自分にとって 「気持ちがいい挨拶」 について考えました 次に 「あいさつ月間」のお話を読みました 「わたし」の学校の先生は 礼儀正しいあいさつについて考えよう と言いました お父さんとの外出の時に 止まってくれた車に 頭を下げた男の子を見て 「気持ちのいいあいさつだね」 とお父さんは言いました その言葉の意味を考えた「わたし」は 翌日 教室で背筋を伸ばして しっかりとお辞儀をして あいさつをしたというお話です ２ねんせいさんは最初に考えた 「気持ちがいい挨拶」に加えて さらに 自分が考えたことを 道徳ノートに書いて 友達と交流しました ２年 音読の工夫（国語科）   ２年 音読の工夫（国語科）   「ふきのとう」の学習をしていました 今日は班ごとに 音読の工夫を考え 練習をしていました どの班も話し合いながら よりよいものにしていこうと がんばっていました 練習が終わると 速やかに席に座り 先生の話を聞きました 先生は三つほめることがあると 言いました １ みんなで話し合って 読み方をを考えていること ２ 何度も繰り返し練習をしていること ３ 一人で読むところやみんなで読むところを 考えていること をほめられていました ２年 教室紹介カード（生活科）   ２年 教室紹介カード（生活科）   ２年 教室紹介カード（生活科）   ２年 教室紹介カード（生活科）   学校探検に向けて 教室紹介カードを作っていました それぞれの教室には何があるのか？ どんなことをする教室なのか？等 友達と相談しながら 絵と文で表現していました 絵を見たらどんな教室かがわかり 文は１年生さんが読みやすい字で 書いていました 学校探検よろしくお願いいたしますね ２年 どのお菓子を買おうかな・・（算数科）   ２年 どのお菓子を買おうかな・・（算数科）  「たし算」の学習をしていました 授業の始まりのあいさつでは とても元気な声で挨拶ができていたので 学年目標の「だいすき」がよくできていますね と先生がほめていました 今日はまず たくさんあるお菓子の中から 好きなお菓子を二つ選びました みんな嬉しそうに お菓子を選んでしました では 自分が選んだお菓子代金の合計は いくらになるだろうか・・？ と考え だいたいいくらになるかは わかりました そして ２年生さんは二つのお菓子の 合計金額を出すための計算の仕方を考え ノートに自分の考えを書いていました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式