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最新更新日:2024/06/10 |
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2年 直角探し(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 直角探し(算数科)![]() ![]() ![]() 「直角」について学習しました 自分でつくった「 直角」の折り紙を使って 教室にある「直角」を 一生懸命にさがしていました 見つけた「直角」は ノートにていねいに記録していました 2年 つくれるかな?こんなかたち(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 つくれるかな?こんなかたち(算数科)![]() ![]() ![]() いろ板を使って いろいろな形をつくっていました 教科書の形と同じようにつくるには どうしたらよいかを一生懸命に考えて いろ板を操作していました 完成した時には とてもうれしそうでした 2年 かたちさがし(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 かたちさがし(算数科)![]() ![]() 三角形と四角形の学習をしています 2年生さんは学校の中にある 三角形と四角形をさがしていました そして見つけると タブレットで写真撮影をしていました ルールを守り班ごとに協力して 形を見つけることができました 2年 絵の具で仕上げ!(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 絵の具で仕上げ!(図画工作科)![]() ![]() ![]() 図画工作科の時間に描いてきた 夏休みの思い出の絵の 仕上げをしていました 絵の具の扱い方にも ずいぶん慣れてきて 絵の背景を上手に塗っていました 9/21 いじめゼロプロジェクト表彰式![]() だいじょうぶ?こまっている人に こえをかけよう 顔あげて みんなといっしょに かえろうよ みんなでね いじめぼうし いい学校 ![]() 2年 虫の観察(生活科)![]() ![]() ![]() 2年 虫の観察(生活科)![]() ![]() ![]() 虫の観察をしていました 虫を見つけたら 自分のタブレットで 写真撮影をしていました 高い所にいる虫は カメラをズームにして 撮影していました 上手に撮影できたかな・・・? 2年 ドキドキ!詩の発表!!(国語科)![]() ![]() ![]() 「ことばあそび」の詩を 学習しています 自分で 「あいうえお」 「かきくけこ」 ・・・・・ 等の中から選んで その言葉から始まる詩を作りました 詩をいくつかつくっているようで とっておきの詩を発表することになりました 一人ずつ 自分のノートを電子黒板にうつして 前で詩の発表をしました 2年生さんは緊張する・・・ とつぶやいていました 2年 夏休みの思い出(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 夏休みの思い出(図画工作科)![]() ![]() ![]() 夏休みの思い出の絵を かいていました たくさんある 楽しかった思い出の中から とっておきの思い出を選び 絵で表していました その絵のお話ができるくらい 楽しかったんだと伝わりました 2年 お掃除アンケート(学級活動)![]() ![]() ![]() 2年 お掃除アンケート(学級活動)![]() ![]() ![]() 情報担当の先生が タブレットを使って グーグルクラスルームへの入り方や 課題の取り組み方について 教えてくれました 2年生さんは情報担当の先生の話を 集中して聞いていました 困ったらすぐに教えてくれるので 安心できたからだと思います 2年生さんは 自分のアカウントやパスワードを入力して グーグルクラスルームに入りました すると そこには担任の先生が作った 「お掃除アンケート」 という課題が準備されていました そして その「掃除アンケート」を開いて アンケートに取り組みました 今までは紙でしていたことが タブレットで行うことができ 一瞬で集計され授業に活用することができます タブレットをどんどん使って いろいろなことに 活用してほしいと思います 2年 ことばあそびうた「ことこ」![]() ![]() ![]() 2年 ことばあそびうた「ことこ」![]() ![]() ![]() 「ことばあそびうた」を学習していました ちょうどペアで 「ことこ」という詩を読み どういう意味だろうと考えていました その詩は「こ」の字がたくさんあって 読み方を工夫することにより その言葉の意味をさぐったり あるいは 作者の思いを読み取ったりしていました 2年 3けたー2けたの筆算の仕方(算数科)![]() ![]() ![]() 筆算の仕方について考えていました 今日は3けたー2けたの計算で 一の位も十の位も引けない計算でした だから 上の位から繰り下げる際に 一つ一つていねいに説明できるように 筆算の仕方を考えていました 2年 たしざんの筆算(算数科)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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