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最新更新日：2024/06/08 |
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２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）子どもたちの様子    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）子どもたちの様子    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）子どもたちの様子    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）
２年生さんは図画工作科の時間に
版画の学習をしていました 自分のお気に入りの本の場面を選び 色とりどりのシールに 下書きをしていました その際に お話の主人公を大きく作る理由を話し合い 実物よりも大きく下書きをするように がんばっていました    2年 登場人物？（国語科）子どもたちの様子    2年 登場人物？（国語科）子どもたちの様子    2年 登場人物？（国語科）
２年生さんは国語科の時間に
「スーホの白い馬」 の学習をしていました 全文を読み 登場人物について考えていました たくさん出てきた人々が 本当に登場してきている人物なのかそうでないのかを 一人一人みんなで確認していました    ２年 図を使って考えよう（算数科）
２年生さんは算数科の時間に
「図を使って考えよう」 の学習をしていました みかんが１５個あります 何個かかってきたので 全部で３２個になりました 買ってきたミカンは何個ですか という問題でした ２年生さんはこの問題を 図に表すことによって 買ってきたミカンの数を 考えていました   ２年 ウッドブロックが人気（音楽科）子どもたちの様子    ２年 ウッドブロックが人気（音楽科）
２年生さんは音楽の時間に
いろいろな楽器を使って 演奏していました 分担を決めるときに 「ウッドブロック」という楽器を 使いたい２年生さんが多く ジャンケンをしていました そして 決まった楽器を使って 音楽に合わせて リズミカルに演奏していました    2年 ともだちハウス（図画工作科）子どもたちの様子    2年 ともだちハウス（図画工作科）子どもたちの様子    2年 ともだちハウス（図画工作科）   子どもたちの様子 2年 ともだちハウス（図画工作科）
子どもたちの様子
   2年 ともだちハウス（図画工作科）
２年生さんは図画工作科の時間に
「ともだちハウス」をつくっていました ２年生さんは 家で集めた箱を たくさんもってきており 小さい箱から大きい箱まで そろっていました そして その箱を使って ともだちと遊んでいる 自分の姿を想像しながら 楽しそうにともだちハウスを つくっていました    ２年 １年生さんとすごろく交流会！子どもたちの様子    ２年 １年生さんとすごろく交流会！子どもたちの様子    ２年 １年生さんとすごろく交流会！子どもたちの様子    ２年 １年生さんとすごろく交流会！
２年生さんは
図画工作科の時間に作ったすごろくを使って １年生さんと遊んでいました ２年生さんは１年生さんにわかりやすく すごろくのルールを説明したり 一緒に楽しんだりしていました １年生さんによりそう姿は もう３年生だと感じさせるほどでした 頼もしかったです    ２／３ 今年度最後の参観授業ありがとうございました☆彡
２年生さんの様子
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広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |