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最新更新日：2024/06/21 |
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２年 「倍」の説明（算数科）   「倍」についてもっと知るために いろいろな問題にチャレンジしていました 一問一問考えた後に それが説明できるように がんばっていました 絵や図を指さしながら みんなにわかりやすく 説明をしていました 先生も 「今のわかりやすい説明だったよ」 とほめていました ２年 大収穫！さつまいも！！ 撮影できませんでした ごめんなさい 今年も一生懸命にお世話した さつまいもがたくさん実りました 大収穫でした！！  ２年 おもちゃの作り方を説明しよう（国語科）   ２年 おもちゃの作り方を説明しよう（国語科）  「おもちゃの作り方を説明しよう」 という単元の学習をしていました 今日は 自分が作りたいおもちゃを 決めていました 決めたおもちゃは 生活科の時間に作るそうです そして そのおもちゃの作り方を 説明できるようにがんばっていきます！ １年生さんに教えてあげると いいかもしれませんね ２年 シュートゲーム（体育科）   ２年 シュートゲーム（体育科）  シュートゲームをしていました シュートゲームとは 大きな円の外側から 小さな円の中に置かれているコーンめがけて シュートして倒すというゲームです 攻撃するチームの人たちは みんなで協力して コーンにシュートをしていました 一方 守備のチームの人たちは 相手の動きを見て シュートさせないように 両手をあげたりジャンプをしたり していました みんながんばっていました！ ２年 マット運動「前転」（体育科）   マット運動をしていました ちょうど練習の成果を 発表するときでした 上手な前転はもちろん 前転をする前後の姿勢が美しいことに 感心しました ２年 バス教室ありがとうございました☆彡 ２年 バス教室ありがとうございました☆彡   お世話になった広島交通の皆様へ 感謝の気持ちを込めてお手紙を書きました バス教室で初めて知ったことや 学んだことなどを一生懸命に書き 色もていねいに塗りました 広島交通の皆様 バス教室では大変お世話になり ありがとうございました 近々お手紙が届くと思いますので 読んでいただけるとうれしいです ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）   ２年生さんに注目しました それは ２年生さんは学級活動の時間に 自分たちの掃除活動について振り返り 出てきた課題について一つずつ 話し合ってきたからです そのときの授業がこちらです ↓ ↓ ↓ 2年 低学年ブロック研究授業（学級活動） 2年 低学年ブロック研究授業（学級活動） 2年 低学年ブロック研究授業（学級活動） ２年生さんは授業を終えるごとに 掃除の課題を克服し 最後の課題「無言」も じっくりと話し合い 自分のこととしてとらえることで ２年生さんの掃除活動が大きく変化しました と言っても 今までも決して掃除をしてないわけでもないし おしゃべりをしたり遊んだりしているわけではありません とてもよくがんばっていると思っていました そんな中で２年生さんは 自分たちが課題だと思うことを出し合い そのことについて話し合ったので 口田東小学校が取り組んでいる 「本物の無言掃除」を実践できるようになりました とてもすばらしいことだと思います☆彡 授業で学んだことが 生かされている掃除風景でした ご家庭の方でも 掃除のことを話題にしたり よく頑張っている子どもたちのことを たっぷりとほめていただけるとうれしいです よろしくお願いいたします ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）  ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）  ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）   ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）   ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）   ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）   ２年 本物の無言掃除！ベストショット！！（掃除時間）   2年 7のだん（算数科）   2年 7のだん（算数科）   ７のだんの学習をしていました ７のだんを覚えたり ７のだんを使った文章問題を解いたりと 一生懸命に取り組んでいました ２年生さんは ７のだんを忘れてしまった時の裏技も知り 安心して７のだんを学習していました 2年 馬のおもちゃ作り（国語科）   |
広島市立口田東小学校
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