町たんけん発表会の様子

2年生さんはランドセルをもって
体育館へ移動していました

2年生全員が体育館に集まり
町たんけん発表会をしていました

３年ぶりの町たんけん！
うれしい気持ちでいっぱいでした！！
保護者の皆様にもたくさんご協力いただき
安全に町たんけんを行うことができました

今回
町たんけんをさせていただいたお店が
クラスごとに決まっていたため
他のクラスが行ったお店については
何も知りません

そこで
各クラス
自分たちが行ったお店について
説明するための文や絵をかいたり
わかったことによる
クイズ作りをしたりしました

広い体育館でマイクを持って話すことは
とても緊張したと思いますが
みんな堂々とわかりやすく発表していました
がんばりましたね☆彡

子どもたちの様子

２年生さんは図画工作科の時間に
三原色でいろいろな色を作っていました

赤　青　黄　と白で
二色を組み合わせて色を作り
びんの中のあめだまを
ていねいに塗っていました

一つ塗ったら違う色
一つ塗ったら違う色・・・
と全てのあめだまを違う色で
塗りました

すっかり
絵の具セットの扱いにも慣れていて
パレットを持つ姿がかっこよかったです

子どもたちの様子

子どもたちの様子

２年生さんは平和学習をしていました

まず
平和集会に向けての
平和へのちかいを考えました

そして
自分たちにできることは何かを考え
短冊や折り鶴に願いを込めました

鶴を折るのは小学校では２回目です
友達を教え合いながら
心を込めて折っていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

２年生さんは音楽科の時間に
「かえるの合唱」を演奏していました

ドレミファミレド
ミファソラソファミ
ド　ド　ド　ド　
ドレミファミレド

指使いが少しむずかしい曲ですが
２年生さんは正しい指使いで
演奏しようと努力していました

そして
タンギングもよく頑張っていて
とてもいい音で演奏していました

先生も授業が終わって
「上手でした」
とほめていました♪

授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

教育委員会の指導主事の先生による
初任研実地指導が行われました
本日はご多用の中
ご来校いただきありがとうございました

さて２年生さんは
算数科「水のかさをはかってあらわそう〜水の単位〜」
という単元の授業研究を進めてきました

単元の目標は
体積について測定などの活動を通して
長さの学習を基に単位の意味と測定の原理を理解し
単位を用いて的確に表現する力を養うとともに
体積について量の感覚を身につけ
今後の生活や学習に活用しようとする態度を養うです

授業が始まりました！

まず
水筒の写真を見て
どちらが多いかを予想しました
よくわからないので
先生が水筒の水が入った
コップの写真を板書してくれました

でも
２年生さんは
「コップの種類が違うからわからない」
「コップの大きさが違うから正確ではない」
「同じ大きさのコップにしてほしい」
等と言いました

そこで今日は
いつでも水のかさを比べることができる方法を
考えることになりました

ここで登場したのがペットボトルに入った
赤い水と青い水でした

「どちらが多いでしょう？」

２年生さんは水の量を
同じコップで何杯分になるか
はかりました

班で協力して道具を準備して
水をコップに入れました
どの班もこぼさないように
上手に入れることができていました

ところが
同じコップを使って水の量をはかったのに
結果はバラバラになりました

なぜだろう・・？

どうしたらよかったのだろう・・？

班で入れる量が違うから
結果が違ったことに気づいた２年生さんは
どうしたら「正確に・簡単に・いつでもどこでも」
水の量をはかることができるのかを考えました

自分の考えをワークシートに書き
近くの友達と交流しました

いつでも水のかさをくらべることができるためには
長さのときのように
竹ものさしみたいなものがあるといいと
気づきました
水のかさをはかるものは
いったいどんなものなんでしょうね

今日はたくさんの先生が
２年生さんの授業を参観に来ましたが
みんないつも通り落ち着いて
一生懸命に学習に取り組んでいました

何より
ノートを書いたり発表したり
水のかさをはかったり考えたり等
いろいろな活動がある中
切り替えを早くして
たっぷり学習できたことに感心しました

２年生さんと先生
すてきな授業でした
ありがとうございました☆彡