最新更新日:2024/06/24
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6月の主な行事   25日(火)SC相談日   27日(木)全校4時間授業(たんぽぽ学級は5時間授業)   28日(金)参観懇談会(高学年)  7月の主な行事   1日(月)本日より夏期日課  3年校外学習(公民館)   2日(火)スクールカウンセラー相談日   口田中学校職場体験〜4日   8日(月)学校司書来校〜12日   大掃除週間   9日(火)6年2組以外4時間授業   スクールカウンセラー相談日   5年1組訪問給食   11日(木)2年校外学習(公民館)   12日(金)避難訓練(不審者対応)  5年2組訪問給食   16日(火)スクールカウンセラー相談日   5年3組訪問給食   18日(木)登校指導   19日(金)学校朝会  給食終了   20日(土)夏季休業   22日(月)教育相談(希望者)   

1年 いろいろな音をみつけよう(音楽科)

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1年生さんは音楽科の時間に
家庭科室で 
いろいろな楽器の「いい音」を
さがしました

大太鼓
シンバル
カスタネット
タンバリン
トライアングル
マラカス
ギロ
ウッドブロック
すず 等
いろいろな楽器の音を聞いたり
お気に入りの楽器で
いい音を見つけたりしました

1年 たからものランド(生活科)

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子どもたちの様子

1年 たからものランド(生活科)

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1年生さんは児童集会に向けて
「たからものランド」を
準備していました

秋見つけで見つけた
木のみや葉っぱ等の
たからものを使って
自分たちが考えたものを作って
準備していました

1年生さんを見ていると
とても楽しそうでした

12月4日は学年で
12月8日は全校で
たからものランドを開きます

1年生さんのお店番が
とても楽しみです
がんばってください!!

1年 感想を書きました(国語科)

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子どもたちの様子

1年 感想を書きました(国語科)

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1年生さんは国語科の時間に
友だちから聞いたことを
作文に表しました

そして
その作文を読み合って
感想を書いていました

友だちから聞いたことを
文章に表すこともすごいけど
感想も書くことができてすばらしいですね
書いてもらった人は
とてもうれしいと思います

11/28 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜

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11/28 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜

11/28 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜

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11/28 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜

11/28 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜

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11月28日
口田中学校区の小中連携教育研究会を
開催しました

本校を会場として
口田中学校 口田小学校 落合小学校の
校長先生や先生方にご来校いただき
これまで研究してきた授業を参観していただきました

研究主題
「主体的に学ぶ子どもの育成」
〜「教科でつけるべき力」を育むための
効果的なICTの活用を通して〜
に向かって各ブロックで
事前授業や協議を行い準備をしてまいりました

研究授業をしたクラスは
たんぽぽ学級さん「自立活動 たんぽぽ体育をしよう」
1年3組さん「特別の教科 道徳 二わのことり」
3年3組さん「国語科 すがたをかえる大豆」
5年2組さん「算数科 四角形と三角形の面積」でした

どのクラスも
初めての経験である
公開研究授業にドキドキワクワクしながら
でも
先生と一緒にがんばろうという気持ちがあふれており
意欲的に学習するすてきな子どもたちの姿を
たくさんみることができました

協議会では各校の校長先生や先生方に
貴重なご意見をいただいたり
子どもたちのがんばりを
賞賛していただいたりしました
ありがとうございました

そして
下校する子どもたちの姿は
達成感と満足感でいっぱいでした

研究授業を公開した子どもたちと先生方
まさに
研究主題の「主体的に学ぶ子どもの育成」に向けて
着実に成長をし続けていますね
クラスが一丸となり
すてきな授業を繰り広げることができましたね!
がんばりました!!





1年 てつぼううんどう(体育科)

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1年生さんは体育科の時間に
てつぼううんどうをしていました

ちょうど
「ふとん」という技を
していました

天気もよかったので
なんだか
気持ちよさそうでした

1年 マットうんどう(体育科)

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子どもたちの様子

1年 マットうんどう(体育科)

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1年生さんは体育科の時間に
マット運動をしていました

順番や安全に回る約束を守って
いろいろな技に
挑戦していました

順番を待っている姿も
すてきでした


1年 看板づくり〜児童集会に向けて〜

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子どもたちの様子

1年 看板づくり〜児童集会に向けて〜

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1年生さんは児童集会の向けて
準備をしていました

昨年度までは
各クラスの掲示を鑑賞する形で
児童集会を行っていましたが
今年度からはコロナ禍前のように
前半と後半に分かれて
お店番を出す形に変更しました

もちろん
1年生さんもお店を出します

1年生さんは各コーナーの
グループに分かれて
分担を決めたり
看板を作ったりしていました

たくさんの人が来てくれると
うれしいですね

1年 じどうしゃずかん(国語科)

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子どもたちの様子

1年 じどうしゃずかん(国語科)

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子どもたちの様子

1年 じどうしゃずかん(国語科)

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子どもたちの様子

1年 じどうしゃずかん(国語科)

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1年生さんは国語科の時間に
「じどうしゃくらべ」の学習を終えて
「じどうしゃずかん」をつくっていました

自分が調べたい車を決めて
絵と文で表していました

教室に入ると
じどうしゃ博士がたくさんいて
車のつくりや働きについて
詳しく説明してくれました

その車のことがよくわかって
うれしい気持ちになりました

1年 はこでつくったよ(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 はこでつくったよ(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 はこでつくったよ(図画工作科)

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子どもたちの様子
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