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最新更新日：2024/06/26 |
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１年 いろいろな音をみつけよう（音楽科）   家庭科室で いろいろな楽器の「いい音」を さがしました 大太鼓 シンバル カスタネット タンバリン トライアングル マラカス ギロ ウッドブロック すず 等 いろいろな楽器の音を聞いたり お気に入りの楽器で いい音を見つけたりしました １年 たからものランド（生活科）   １年 たからものランド（生活科）   「たからものランド」を 準備していました 秋見つけで見つけた 木のみや葉っぱ等の たからものを使って 自分たちが考えたものを作って 準備していました １年生さんを見ていると とても楽しそうでした １２月４日は学年で １２月８日は全校で たからものランドを開きます １年生さんのお店番が とても楽しみです がんばってください！！ １年 感想を書きました（国語科）   １年 感想を書きました（国語科）   友だちから聞いたことを 作文に表しました そして その作文を読み合って 感想を書いていました 友だちから聞いたことを 文章に表すこともすごいけど 感想も書くことができてすばらしいですね 書いてもらった人は とてもうれしいと思います １１／２８ 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜   １１／２８ 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜   １１／２８ 小中連携教育研究会 公開研究授業〜ありがとうございました〜   口田中学校区の小中連携教育研究会を 開催しました 本校を会場として 口田中学校 口田小学校 落合小学校の 校長先生や先生方にご来校いただき これまで研究してきた授業を参観していただきました 研究主題 「主体的に学ぶ子どもの育成」 〜「教科でつけるべき力」を育むための 効果的なICTの活用を通して〜 に向かって各ブロックで 事前授業や協議を行い準備をしてまいりました 研究授業をしたクラスは たんぽぽ学級さん「自立活動 たんぽぽ体育をしよう」 １年３組さん「特別の教科 道徳 二わのことり」 3年３組さん「国語科 すがたをかえる大豆」 ５年２組さん「算数科 四角形と三角形の面積」でした どのクラスも 初めての経験である 公開研究授業にドキドキワクワクしながら でも 先生と一緒にがんばろうという気持ちがあふれており 意欲的に学習するすてきな子どもたちの姿を たくさんみることができました 協議会では各校の校長先生や先生方に 貴重なご意見をいただいたり 子どもたちのがんばりを 賞賛していただいたりしました ありがとうございました そして 下校する子どもたちの姿は 達成感と満足感でいっぱいでした 研究授業を公開した子どもたちと先生方 まさに 研究主題の「主体的に学ぶ子どもの育成」に向けて 着実に成長をし続けていますね クラスが一丸となり すてきな授業を繰り広げることができましたね！ がんばりました！！ １年 てつぼううんどう（体育科）   てつぼううんどうをしていました ちょうど 「ふとん」という技を していました 天気もよかったので なんだか 気持ちよさそうでした １年 マットうんどう（体育科）   １年 マットうんどう（体育科）   マット運動をしていました 順番や安全に回る約束を守って いろいろな技に 挑戦していました 順番を待っている姿も すてきでした １年 看板づくり〜児童集会に向けて〜  １年 看板づくり〜児童集会に向けて〜  準備をしていました 昨年度までは 各クラスの掲示を鑑賞する形で 児童集会を行っていましたが 今年度からはコロナ禍前のように 前半と後半に分かれて お店番を出す形に変更しました もちろん １年生さんもお店を出します １年生さんは各コーナーの グループに分かれて 分担を決めたり 看板を作ったりしていました たくさんの人が来てくれると うれしいですね １年 じどうしゃずかん（国語科）   １年 じどうしゃずかん（国語科）   １年 じどうしゃずかん（国語科）   １年 じどうしゃずかん（国語科）   「じどうしゃくらべ」の学習を終えて 「じどうしゃずかん」をつくっていました 自分が調べたい車を決めて 絵と文で表していました 教室に入ると じどうしゃ博士がたくさんいて 車のつくりや働きについて 詳しく説明してくれました その車のことがよくわかって うれしい気持ちになりました 1年 はこでつくったよ（図画工作科）  1年 はこでつくったよ（図画工作科）   1年 はこでつくったよ（図画工作科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式