子どもたちの様子

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１年生さんは音楽科の時間に
音楽室へ行きました

理由は
教室にはない楽器の
「いい音みつけ」をするためです

音楽室には
てっきん　もっきん
電子オルガン　クラビノーバ
大太鼓　小太鼓
シンバル　ボンゴ
ピアノ　グロッケン
ティンパニー　シンバル
バーチャイム　スレイベル等
初めて見る楽器が
たくさんありました

１年生さんは
楽器が悲しまないように
やさしく音を出しながら
その楽器のよさを調べていました

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１年生さんは国語科に
学習したことを生かして
おみせやさんごっこをしていました

前半と後半に分かれて
おみせやさんとお客さんになって
お買い物をしました

おみせやさんは
「いらっしゃいませ」
「なにがよろしいですか」
「○○がおすすめです」
「○○円です」
「ありがとうございました」など

お客さんは
「こんにちは」
「○○を△こください」などと
言葉遣いに気をつけて
おみせやさんごっこを
楽しんでいました

児童集会の経験があるので
さらに上手にそれぞれの役割を
果たすことができました

子どもたちの様子

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１年生さんは図画工作科の時間に
「のってみたいな　いきたいな」の
学習をしていました

やってみたいことや
行ってみたいところ
そして
どんなのりものにのりたいか・・・等
想像をふくらませて
楽しい世界へ出発していました

のっているものや周りの様子等について質問をすると
うれしそうにお話をしてくれました
いっしょにそののりものにのって
その場所へ行ってみたいなと思いました

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１年生さんは算数科の時間に
ひきざんのお話問題を
つくる学習をしていました

教科書の絵を見て
ひき算になる場面を見つけて
ノートにお話を書くことがました

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１年生さんは国語科の時間に
「外国の昔話を読もう」の
学習をしていました

図書室で
自分が読みたい本を選んで
紹介する文章を書きました

登場人物や
面白かったところや
心に残ったところ等を
ノートに書くことができました

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１年生さんは国語科の時間に
「もののなまえ」の学習を
していました

一つ一つのなまえと
まとめてつけたなまえを
ワークシートに書きました

そして
隣のお友達に
自分が見つけた
もののなまえを
伝えることができました

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