子どもたちの様子

1年生さんは国語科の時間に
「くじらぐも」の学習をしていました

1年生さんは
どのように音読したらよいかを
考えながら読み進めていました

「もっとたかく　もっとたかく」のところは
何センチくらいとんだのかを想像して
実際に1年生さんたちも
高くジャンプしていました

1年生さんは
お話の動作をつけることで
自然と気持ちを込めた音読が
できるようになっていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

１年生さんは図画工作科の時間に
「やぶいたかたちからうまれたよ」の
学習をしていました

紙を　そっとやぶいたり
ちぎったりして
できた紙をならべました

自分で何に見えるのかを考えて
思いついたことを工夫して
表していました

最後に
のりで貼り付けて
クーピーやクレヨンで
色を塗っていました

１年生さんの作品

よわいこころにならないで　つよいこころになろう！　
　　
おもいやり　みんなのきもち　かんがえる　　　

きょうりょくしあいこ　やさしいクラス　　　

子どもたちの様子

１年生さんは体育参観日に向けて
ダンスの練習をしていました

今日で３回目の練習だそうです

１年生さんはすでに
ダンスを覚えていて
ダンスのポイントも
意識して踊っていました

お手本となる先生をしっかりと見て
練習をがんばってきたのだと思いました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

１年生さんは音楽科の時間でした

今日は
「曲に合った動きや歌い方を
　見つけよう」
というめあてでした

いつものように
ジャンケン列車や
「ゴーアンドストップ」をしました

「ゴーアンドストップ」とは
曲に合わせて動いたり止まったりします
曲が急に止まると
１年生さんはピタッと止まり
微動だにしません

そしてまた曲が始まると　
その曲の雰囲気に合わせて
身体表現をします
どんなに激しく動いていても
曲が止まるとピタッと止まります

１年生さんは曲の雰囲気を味わいながらも
よく聴いているなと思いました

「どれみのうた」でも
自分たちで考えた動作で
みんな楽しく
歌って踊っていました

いつも曲に合った身体表現ができているので
今日のめあてはばっちりできました
歌だけではなく
鍵盤ハーモニカでも
曲想に合った演奏をすることができました

１年生さんは今日
タブレットを持ち帰ります
明日はタブレットの接続テストです
１年生保護者の皆様
ご多用とは思いますが
接続テストのご協力
よろしくお願いいたします


学校の方は夏休み明けから
タブレットの使い方を学習してきました
１年生さんもずいぶんタブレットに
慣れてきています

写真の様子は
グーグルクラスルームに入ったり
「オクリンク」という機能で
自分のお気に入りの写真の
スライドショーを作ったりしています

これからいろいろな場面で
タブレットを活用し
学習に生かしていけるといいです

掲示板より

先週1年生さんが図工室で学習した
「ぺったんコロコロ」の絵が
掲示されていました

絵からも1年生さんの楽しんで
思い思いに表現した様子が
思い浮かびます

ぺったんコロコロのホームページは
こちらです
　↓　　↓　　↓
1年　ぺったん　コロコロ（図画工作科）

1年　ぺったん　コロコロ（図画工作科）

1年　ぺったん　コロコロ（図画工作科）

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

先週に引き続き
1年生さんは図工室で
1，2時間目は3組さん
3，4時間目は2組さん
5，6時間目は1組さんが
学習をしていました

今日の学習は
「カラフルいろ水」です

まず
ペットボトルのキャップの裏に
絵の具を塗ります

次に
ペットボトルに水を入れて
キャップをしめます

そして
そのペットボトルをしっかりとふると
色とりどりのいろ水ができます

作り方がわかった1年生さんは
自分の好きないろのいろ水を作ったり
できたいろ水をコップに分けたりしていました

また
「コーラを作る」「レモンジュースを作る」
と決めて本物の飲み物ようないろ水を
作っている人もいました

先週も今週も
絵の具を使って
大いに楽しんだ1年生さん！
楽しむことはもちろん
めあてに向かって
いろいろなルールをよく守って
学習できたことがとてもすばらしいです

みなさん　がんばりましたね♪