子どもたちの様子

子どもたちの様子

１年生さんは運動場で
自分が作ったたこをあげていました

最初はうまくあがらなかったり
友達のたこの糸と
からまったりしていました

でも
どうしたらうまくあがるようになるかな？
どうしたら友達のたこの糸とからまらないかな？　
等と考え
だんだん
上手にあがるようになってきました

１年生さんは
たこをあげる場所やコース
糸の長さ等を一生懸命に考え
楽しくたこあげをすることができました

１年生さんは小学校生活初めての
書き初め会をしていました

練習の成果が発揮できるように
よい姿勢で集中して取り組んでいました

教室はとても静かで
歩くのが申し訳ないくらいでした

子どもたちの様子

１年生さんは国語科の時間に
いろいろな詩の良さやコツをつかみ
どんな夢を見たのかを
上手に詩に表していました

少し紹介すると・・・

クリーム入りのつぼ抱いて
あまいケーキをつくる夢

お菓子の家に行って
綿あめの木をおなかいっぱい
食べる夢　等

自分の詩を自信をもって
発表していました

子どもたちの様子

１年生さんは生活科の時間に
昔の遊びの学習をしていました

こま　けんだま　お手玉
竹とんぼ　おはじき　凧・・・

その「凧」は
まだ真っ白です

そこで
図画工作科の時間に
真っ白な凧に
自分で考えた絵を
描いていました

気を付けるところは
空高く上がった凧の絵が
下からでもよく見えるように
大きく描くことでした

どのクラスも一生懸命に
自分だけの凧をつくっていました

１年生に新しいお友達が
転入してきました

学校朝会が終わって
新しいお友達が教室に入ってくると
１年生さんは元気よく
あいさつをしました
早く会いたかったお友達に会えて
みんなとてもうれしそうでした

新しいお友達も
ドキドキしながら
上手に自己紹介をしました

今日は６時間授業だったので
大休憩　昼休憩と
たっぷり仲良くなることが
できたと思います

同じ係になった１年生さんは
先生に言われる前に
そのお友達に係活動の内容を
伝えたそうです
自分で考えて行動できる
やさしい１年生さんです

新しいお友達が
早く口田東小学校に
慣れてくれるとうれしいなと思います

子どもたちの様子

１年生さんは雪で遊んだことを
作文に書きました
そして
お得意のタブレットで写真を撮影し
「オクリンク」の機能を使って
先生に提出しました

１年生さんはこの操作に
すっかり慣れているようでした
そして
友達が書いた作文を読んでいました

子どもたちの様子　

提出された絵と感想

1年生さんは図画工作科の時間に
絵の鑑賞会をしていました

まず
自分の作品を写真で撮影します
次に
自分の絵について
頑張ったことや工夫したことを
書きます
そして
先生に提出します

ここまでできたら
みんなの絵や感想を
見たり読んだ資することができます

タブレットだと
友達の絵がまじかに
詳しいところまで
見ることができます

1年生さんはとても興味をもって
友達の感想と照らし合わせて
絵の鑑賞をしていました

本日配布しました「１年生PTCのお知らせ」で製作するコースターの見本を載せていますので参考にご覧ください。油性マジック等でコースターに絵やメッセージをかき、オリジナルコースターを親子で作ってください。よろしくお願いいたします。

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１年生PTCについて

子どもたちの様子

一日　ついたち
二日　ふつか
三日　みっか
四日　よっか
五日　いつか
六日　むいか
七日　なのか
八日　ようか
九日　ここのか
十日　とおか
二十日　はつか

1年生さんは国語科の時間に
日にちを読む練習をしていました

掲示板より

1年生さんの階段踊り場の掲示板には
「めざせ！むごんそうじ名人！！」の学習で
考えたことが掲示されていました

よりよい掃除の仕方ができるように
学んだことを通して
自分が頑張りたいことを
言葉であらわしました

もうすぐ2年生になり
新しい1年生さんが入学してくるので
むごんそうじのお手本を
示してくださいね

子どもたちの様子

1年生さんは生活科の時間に
チューリップの球根を植えていました

自分の植木鉢に
半分土を入れて
チューリップの球根を置きました
そして
やさしく土をかぶせました

春に花が咲くのが楽しみですね♪