自力解決のあとは、班で考えを交流しました。分かりやすかった考えをホワイトボードに書いて、自分たちの考えをクラスのみんなに伝えました。分けたり、動かしたり、付け加えて引いたり、いろいろな考えが出てきました。意欲的に学習する姿がたくさん見られた楽しい授業でした。

　２年生の九九の学習もいよいよ終わりに近付いてきました。
　今日は、箱の中のチョコレートが全部でいくつあるかをいろいろな求め方で考えました。
　最初に先生が、「今日は、こんなものを持ってきました。」とチョコレートの箱を見せると子供たちは大喜び。チョコレートの箱をあけると「あれ？」６つありません。「昨日先生が６つ食べてしまいました。残りのチョコレートはいくつあるでしょう？みんなの分、たりるかな？」
　すぐに考え始めた子供たちです。どのように考えれば解決できるか、どんな計算になるか、今まで学習したことを思い出しながら意欲的に取り組んでいました。