９月１７日（金）

毎日の掃除時間・・・
余計なことは話さず，黙々と掃除に取り組む６年生。
さすがです。

９月１５日（水）

今日は，あいさつ運動３日目でした。
６年生の担当は，今日が最終日です。

最後は，１組が担当しました。
前を通り過ぎる子どもたちの目や顔を見ながら，
声を掛ける姿がとても素敵でした。

明日からは５年生が担当です。
５年生のみなさん，お願いしますね。

９月１４日（火）

あいさつ運動二日目です。
今日は，２組です。

曇り空を吹き飛ばすほどの明るい声が聞こえてきて，
朝から気持ちよく過ごすことができました。

９月１３日（月）

今日からあいさつ運動が始まりました。
靴箱や階段のおどり場に並んで，元気よく挨拶をします。
トップバッターは，もちろん６年生。
今日は３組です。
朝から気持ちの良い挨拶が，響き渡りました。

広島にとって，世界にとって，大切な日
８月６日

今日は，平和のために自分ができることについて考えました。

・小さな争いや，けんかから止めること
・戦争や原子爆弾のおそろしさ，ヒロシマのことを伝えていくこと
・被爆者の気持ちに寄り添って行動すること
・一人ではできないことも，みんなの力を合わせればできることもあるので，みんなで協力すること
・相手の気持ちを考えて言葉で解決すること
・平和について考えるということは，平和はどんなことができる世界なのかを考えること

いろいろな見方・考え方をした，６年生らしい意見がたくさん出されました。

平和のために，私たち一人一人ができることは小さなことかもしれません。
でも，それをつなげていくことで，大きな力になります。
６年生のみなさん。まずは，今日学校で学んだこと，考えたことを家族に話すこと，伝えていくことから始めて見てほしいと思います。

７月９日（金）

今日は，昨日行う予定でした６年２組での算数の授業を２時間目に行いました。

学習内容は，「分数のわり算」です。
まず，問題場面をとらえ，数直線をかいて数直線から比例関係を読み取り，どのような式になるかを考え，立式しました。
次に，どうしてそのような式になるのかをペアや全体で伝え合いました。

ペアでの伝え合いでは，たくさんの子どもたちが，数直線をかいたノートを見せながら，算数用語を上手に使って説明することができました。

難しい学習内容にも，一生懸命に取り組む姿は，さすが６年生です。

６月２１日（月）

なかよしタイムで，縦割り班ごとに鶴を折りました。

どのように話せば，１年生にも折り方が伝わるかを考えながら，
事前に説明の仕方を考えて臨みました。

説明をする人，近くに行って教える人，針と糸で鶴をつなげていく人。
役割分担をして，上手に進めていく子どもたち。

少しずつですが，言葉で伝えていく力が備わってきているように感じます。
この調子でがんばれ！！６年生。

６月１０日（木）

３時間目の体育の時間に学年でリレー大会を行いました。

楽しみにしていた体育参観日が延期になってから，学年でリレー大会を行うことを決め，大会に向けて，体育の時間に練習をしてきました。

リレーで大事なのは，バトンパス。走っている勢いをそのままに，次走者にバトンを渡すことができるかどうか。
大会の目標も順位ではなく，このバトンパスを成功させること，振り向かず，勢いに乗ったまま前走者・次走者が「はい」の合図でバトンを渡すことに設定しました。

練習の成果もあり，たくさんの子どもたちが，見事にこのバトンバスを成功させることができました。
練習中も子どもたち同士で教え合ったり，今日も，うまく渡せなかった友達に声を掛けて励ましたり，学級や学年でのつながりやまとまりも深めることができた大会になりました。

５月２８日（金）

１年生となかよくなる会を行いました。

自己紹介ゲームなど，コロナウィルス対策を取りながら行えるゲームを考え，１年生と楽しく過ごすことができました。

マスクでの生活が続きますが，今回の会で１年生と遊ぶことができ，顔も名前も少しずつ覚えることができました。

これからも１年生と楽しく過ごすことができたらいいなと思います。

５月２７日（木）

本日，全国学力・学習状況調査を実施しました。
これは，全国の小学校第６学年の児童を対象として，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，今後の教育活動の充実に役立てるために行われるものです。

青崎小学校の６年生も，緊張感を持ちつつ，学習したことを生かして，問題に取り組むことができました。

４月７日（水）

３時間目，６年生は，入学式の準備を行いました。

新しく青崎小学校の仲間になる１年生のために，１年生の教室や廊下，くつ箱などを心を込めて掃除をしたり，体育館に椅子を並べたりしました。

何をすればよいか，自分で考えて動く６年生の姿に，頼もしさを感じました。

今後も，給食や掃除の手伝いを通して，１年生の良い手本になってくれることを期待しています。