２組の様子です。

　図画工作科で，「水から発見　ここきれい！」という活動をしました。
　水と容器を使ってできそうなことを考えたり，色水と容器でできる形や色のよさや美しさを見付けたりしました。
　子どもたちは，楽しみながら活動し，よさや美しさを見付けては，タブレットで撮影して記録しました。
　写真を使って，よさや美しさを紹介する活動もしていきます。
　1組の様子です。

　５年１組の家庭科です。２組と同じように「整理・整とんで快適に」という学習をしています。今日は，整理・整とんはなぜ必要なのかということを学習したあと，教科書の整理・整とんの仕方をもとにして，自分の机の中や道具袋，ロッカーなどを整理・整とんをしてみました。物が使いやすくなり，気持ちもとてもすっきりしたようです。
　たった５分でも整理・整とんできたことから，これからも続けてやってみようという気持ちをもつことができました。
　これからも整理・整とんを続け，２組に負けないように、学校一美しいロッカーを目指しましょう！

　家庭科では「整理・整とん」について学習しています。
　今日は、自分たちのロッカーを整理整頓しました。実際にしてみるとすっきりした気持ちになった子もいたようです。美しく整えられたロッカーは見ていてとても気持ちがいいです。
　これからも整理整頓を続け、学校一美しいロッカーを目指しましょう！

　外国語科の授業が始まりました。

　４年生までは，外国語活動として，楽しみながら学習に取り組んできましたが，高学年になると，外国語科として，楽しみながらも必要な知識や技能を身に付けていかなければなりません。

　今週は，好きなスポーツの尋ね方と答え方について学んでいます。

　ご家庭でも，どのように話すのか，子どもたちに聞いてみてくださいね。

　５時間目に，参観で行う予定の図画工作科「オリエンテーション・変化帽子」の授業をしました。
　一枚の新聞紙を折り，いろいろな帽子に変化させていきます。
　店員さんの帽子になったり，鎧兜になったり・・・
　いろいろな帽子に変化するたびに，うれしそうにかぶって見せてくれました。
　図画工作科では，楽しみながら，いろいろな発想をいろいろな方法で，表現していってほしいと思っています。

　今日の「変化帽子」，子どもたちにやり方を聞いてみてくださいね。

　参観で見ていただく予定でした教室掲示です。
　自己紹介カードや，国語科の教科書に掲載されている詩を視写したものを掲示しています。

　５年生になって初めての理科は、４年生の冬に植えたアブラナの観察でした。
　採取したアブラナを、ピンセットを使って分解し、虫メガネを使ってじっくり観察していました。
　小さな花を分解するのが難しい！と言っている児童もいましたが、みんな上手に分解し、花の構造を学習できたようです。
　はじめて専科の先生に教えてもらう理科。これからも色々なことに興味をもって学習に臨んでほしいと思います。

　いよいよ新学期が始まりました。

　１組担任　福島 正志
　２組担任　中井 優菜

　学年目標は「Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ」です。
　委員会や宿泊行事がある５年生。高学年として学校を動かしていく一員となります。　　様々なことにチャレンジし、大きく成長できる一年になることを願っております。
　一年間宜しくお願い致します。