図画工作科の学習で，木をのこぎりで切ったり，くぎで打ったりして，形を組み合わせて作品を作る活動を行います。
　今日は，教材を基に計画を立てました。自分の表したいものを考えて紙にかいたり，木の長さを測って線を引いたりして，のこぎりで切る準備をしました。
　どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　期末懇談会ではお忙しい中，学校に来ていただいてありがとうございました。
　階段の踊り場の掲示を見ていただいたと思いますが，青崎小学校１５０周年記念にむけて色々な準備を進めています。
　４年生は，体育館内には入らず，自画像を作って体育館に掲示します。みんな将来の自分を想像しながら自画像をつくりました。様々な職業の姿が見られ，将来がますます楽しみになりました。

　外国語活動では，アルファベットの学習をしています。
　今日は，アルファベットの小文字を使ってＢＩＮＧＯゲームをしながら，学習を進めました。みんなアルファベットの順番や，小文字と大文字の違いもよく理解できるようになっています。

　算数科「垂直、平行と四角形」では、様々なカードの共通点を見付けるため、グループで話し合ったり、三角定規や分度器で直角をさがしたりしました。「ここが９０度よ。」とか、「直角マークをつけるとわかりやすいよ。」と、声を掛けていました。自分の手を交差させ、「シュワッチ」のポーズで「垂直」を覚えました。

　「ごんぎつね」のまとめとして、「ごんぎつね」の紹介文をかきました。「一文で表すと」や、「登場人物の紹介」、「感想」、「新見南吉について」」など、内容は自分で選んでまとめています。「ごんぎつね」のさし絵もていねいに書くことができました。

　総合的な学習の時間では、「めざせ！新聞記者！」という単元で、グループに分かれて、自分達の小学校のことを調べています。今日は、校長先生にインタビューしたことをまとめたり、アンケートの結果を集計したりしました。今年１５０周年を迎える青崎小学校のいい所を記事にし、わりつけをしたり、見出しを考えたりして、新聞にする予定です。タブレットを使用して、取材した内容をグループで共有しています。

　算数科では、「倍の見方」の単元を学習しています。テープ図を用いて二つの大きさの関係を整理し、式に表します。まだまだ図に表すのは時間がかかるようですが、立式が難しい場面でも、テープ図をもとに考えれるようになってほしいと思っています。

　外国語科では、「アルファベットで文字遊びをしよう」の学習をしています。音楽に合わせ、アルファベットを指さしながら歌をうたったり、ランダムに配られたカードをアルファベット順に並べたりしました。ニコニコ笑顔が見られ、楽しそうに活動していました。

　９月２２日（木）理科「月の位置の変化」では，目の高さにうでをのばし，にぎりこぶし１個分の角度が約１０度として月の高さを調べる方法を学習しました。その後，屋上に上がって「月」の観察をしました。

　国語科書写では，「土地」の字を練習しました。上下の部分の組み立て方を意識しながら書きました。静かな雰囲気で集中して書いていました。

　体育では，「マット運動」の学習をしています。今日は「かべとう立」や，「側方とう立回転」の練習をしました。はじめは逆さになることが不安に思っていた児童もいましたが，友達のわざを見たり，アドバイスしあったりしながら，活動することができました。

　音楽の時間に、「２拍子を感じて指揮をしてみよう」の学習をしました。「トルコ行進曲」を聴いて２拍子を体感したあと、「メリーさんの羊」の曲でどのように指揮をしたらみんなに伝わるか考えました。強弱や速さを変化させるには、手を大きく振ったり、小さく振ったりするとよいことがわかった、楽しい授業でした。

　図画工作科「おもしろだんボールボックス」では、段ボール箱を切り開き、楽しい入れ物をつくりました。自分が入れたいものに合わせて色紙をはったり、仕切りをつけたりして、工夫しました。

　国語科「パンフレットを読もう」では、パンフレットの工夫について学習しました。手軽に持ち運べて、それを見ながら行動できるように、絵や写真と、短い文章で作られていることを知りました。

　「わり算の筆算」では、わり算のせいしつを使って計算する方法を学習しています。終わりに０のある数のわり算は０を同じ数ずつ消してから計算できます。
　何度も練習をして、「は」やく「か」んたんに「せ」いかくに計算できるように、なってほしいと思っています。

　総合的な学習の時間に,「怒りについて考えよう」の学習をしました。

　身近な事例をもとに，「怒りの温度計」にしるしをつけ,怒りには人それぞれ違うことに気付きました。また，怒りには，「悔しい」「不安」などの気持ちが隠れていることを知り，キレそうになった時のコントロール方法を探しました。

　授業の後で，「参観しながら考えさせられました。」や，「私たちがまず実践しないといけませんね。」などと，保護者の方から感想をいただきました。

　音楽の時間に、「スイカの名産地」の学習をしました。ただ歌うだけではなく，振り付けもします。慣れてくるとだんだん曲のテンポが早くなり、振りを間違えるとその場に座らなければいけません。恥ずかしがりながら、でも楽しそうに歌っていました。

　８月２９日（月）に、タブレットを使って、夏休みの思い出を発表しました。文字やイラストを書いたり、インターネットの写真を貼り付けたりしてスリーヒントクイズをつくり、みんなの前で説明します。
　プールで泳いだり、おばあちゃんの家に行ったりして、楽しく過ごした様子が伝わってきました。

　今日、新しい教科書を配布しました。すぐに内容を確かめたり、丁寧に名前を書いたりしていました。「下（げ）の教科書も楽しそう！」と思わず声があがっていました。しっかり学習していきましょう！！

　理科「雨水と地面」の単元では、運動場と砂場と小石に水を注いで、水のしみこみ方を比べました。土のつぶの大きさによって水のしみこむ速さはどのように変わるのか、動画を撮影したり、写真を撮ったりして観察しました。グループで協力して、自分達の予想をたしかめました。