理科では、ワークシートを教材提示装置に大きく映して、キーワードを書き込んでいます。生徒はどこに書いたらよいか、わかりやすいようです。

社会は、東海道五十三次、北川歌麿など映像を視聴。真剣に視聴しています。

国語では、心にのこっている言葉を紹介する文書を作成しました。