最新更新日:2024/06/14
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青崎小学校のホームページをご覧いただきありがとうございます。 本校のめざす子ども像は,『やさしく 強く まじめに』です。 本年度、4月3日に151年目となり、新たな一歩を踏み出しました。楽しく過ごしている子どもたちや学校の取り組みの様子をお知らせしていきます。どうぞよろしくお願いいたします。

2月14日(水) 3年生 理科

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じしゃく

1組の様子です。

感嘆符 2月14日(水)3年生 理科

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じしゃく
「じしゃくにつけた鉄はじしゃくになる?」
磁石にクリップをつけてしばらく待った後、もう一つのクリップや砂鉄に近づけました。磁石以外にも鉄がつくことに驚きの表情でした。
「クリップじゃなくて、ハサミでもできる!?」と、子供達の間に疑問も広がり、試している姿も見られました。

感嘆符 2月13日(火)3年生 理科

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じしゃく
「じしゃくと鉄の間をあけて、じしゃくが鉄を引きつけるかを調べよう」
1、鉄を糸に結びつけて調べる
2、じしゃくと鉄の間にものを入れて調べる

1と2の方法で、それぞれ調べてみました。遠くにしすぎたり、間に挟むものが分厚すぎたりすると、磁石の力が弱くなることにも気付きました。

2月9日(金) 3年生 図画工作科

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ねん土マイタウン

様子の続きです。

2月9日(金) 3年生 図画工作科

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ねん土マイタウン

様子の続きです。

感嘆符 2月9日(金)3年生 図画工作科

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「ねん土 マイタウン」
思い浮かべたまちの感じに合うように、工夫して作っていきました。
友達とアイディアを出し合いながらイメージを広げ、素敵なまちがたくさんできていました。

2月9日(金) 3年生 図画工作科

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ねん土マイタウン

どんなまちにすみたいかな、何があるとおもしろいかな。
思いうかべたまちのかんじに合う形を見つけ、くふうしてつくりました。

2月8日(木) 3年生 理科

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じしゃくにつくもの、つかないもの

じしゃくには、何がついて、何がつかないのか。いろいろな材質のものを使って、実験しました。

2月7日(水) 3年生 総合的な学習の時間

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青崎安全調査隊  参観日

 発表の様子の続きです。

2月7日(水) 3年生 総合的な学習の時間

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青崎安全調査隊  参観日

 これまでにまとめてきた安全マップをもとに、保護者の方に分かったことを発表しました。

2月5日(月) 3年生 総合的な学習の時間

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青崎安全調査隊

続きの様子です。

2月5日(月) 3年生 総合的な学習の時間

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青崎安全調査隊

金曜日に練習して、難しかったところを整理し、どのようにするとよくなるかを考えて、改めて練習に取り組みました。

2月2日(金) 3年生 総合的な学習の時間

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青崎安全調査隊

作成した原稿をもとに、グループで発表練習をしました。
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広島市立青崎小学校
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