こちらは２時間目に材料を拾っている様子です。
　寒い中、頑張ってたくさんの葉を拾ったのでとても素敵な作品になりました。

　５・６時間目図画工作科で、葉を使って何ができるか想像しながら作りました。
「何の形に見えるかな。」「これはきつねみたい！。」
とみんな想像を膨らませながら楽しく制作していました。

　生活科の学習でいろいろなおもちゃを作っています。
　今日は、ジャンプロケットです。
　切れ込みの深さや、輪ゴムのかけ方などの工夫を考えながら作っていました。
　班で協力して作っています。

　大きなおいもが当たったり、小さなおいもがたくさん当たったりみんなで楽しみながらくじ引きをしました。

　こちらは教室に帰ってから、撮った写真を見ながら丁寧に絵や文を仕上げている様子です。
　細かいところは、拡大してよく観察していました。

　今日はプリムラの苗をタブレットで写真を撮りました。
タブレットにとても慣れてきて、上手に写真を撮っていました。教室に帰ってから、苗の様子を絵や文でまとめました。

　１１月２８日の月曜日に、生活科で育てていたサツマイモの「おいもくじ」をする予定です。どんなおいもが当たるか楽しみにしていてください。

　どのゲームも楽しんでいました。
　それぞれのお店で作っていたグッズをお土産にもらって喜んでいました。

　今日は楽しみにしていたなかよしガッポラリーでした。
店番をしたり、ゲームを回ったり他の学年と協力していました。
　１年生のことを気にかける姿に、成長を感じました。

　国語科「馬のおもちゃの作り方」を学習で，最後の顔をつけたり耳をつけたりする活動をしました。
　説明文から読み取って，顔の長さを正確に切って馬の首の上へつけていました。
完成が楽しみです。

　こちらは２組の様子です。
　２クラスとも、集中して頑張っていました。

　１・２時間目の図画工作科で「まどからこんにちは」の学習をしました。
今日は、周りの風景を作りました。
「周りにこんな物があったらいいな、楽しそうだな。」とみんな思い思いに、制作に励んでいました。

　「馬のおもちゃの作り方」のまとめとして、馬のおもちゃを実際に作ってみました。
　説明文を読んでいる時は、「すぐ作れるよ！。」と言っていましたが、いざ作り始めると、思うように作れないときもあり、自分で作る難しさを実感していました。
　途中から班で協力して作りました。

　こちらは２組の様子です。
　最後は、１組対２組でケンパーとび対決をして盛り上がりました。

　体育館での体育で、とびっこあそびをしています。
いろいろなとびっこあそびをサーキットにしています。
「前よりフラフープが上手に跳べるようになった。」
「平均台をバランスよく歩けるようになったよ。」
などと声が上がっていました。
　１組がしている時は２組が、１組の友だちのよいところを見つけて見ています。

　今日は、子ども安全の日でした。
　自分の命は自分で守れるように「いかのおすし」をみんなで確認をしました。
　学校朝会での話を真剣に聞いていました。

　今日は７の段の仕上げ学習をしました。
　７の段の答えの求め方は７ずつ答えを増やすこと以外にも、２の段と５の段の答えを足しても答えがでる！などと進んで自分の考え伝えていました。

　今日も寒い中、プリムラの水やりを頑張っていた２年生です。
「花がちゃんと咲きますように。」と水やりをしていました。
　毎日水やりして大切に育てていきたいと思います。

　２時間目に、不審者対応の避難訓練がありました。
放送がかかるとすぐに窓際に移動したり、避難したり上手に動いていました。
　去年とは違い、どのように行動したらよいのか自分たちで考えていました。

　今日は鉄棒で、こうもりという技に挑戦しました。
　鉄棒に足をかけて、手を離す技です。初めてでしたが、みんな頑張って挑戦していました。
　鉄棒をしているチームとなわとびをするチームに分かれて活動しています。