３・４時間目の図画工作科の時間に，夏休みの思い出をねん土で表現しました。
楽しかったこと，嬉しかったこと，ゆっくり過ごせたことなどそれぞれが夏休みの思い出をねん土で表現し，タブレットで写真を撮りました。
　みんなで鑑賞することが楽しみのようでした。

８月２６日（金）
　今日から学校が始まり，にぎやかな声が教室に戻ってきました。
朝は学校朝会があり，今日からまたみんなで頑張ろうという気持ちで再出発しました。
少しずつ学校に慣れていってほしいと思います。

８月６日（土）
　２年生はこの日，被爆アオギリついて学習をしました。平和公園の近くで，被爆したアオギリの木から新しい芽が出てきたことを知り，子どもたちはとても驚いていました。
学習後の感想には，
「原子爆弾によって二度と草木は生えてこないと思っていたのに，アオギリの木から新しい芽が出てきて広島の人は元気がでたと思う」
「私たちがこのことをどんどん伝えていきたい」
とそれぞれ考えたことを書いていました。　
　そして，青崎小学校にも被爆アオギリ２世があり，みんなで見に行きました。
タブレットで写真にも撮り，平和の大切さについて考えた１日になりました。

　回数を重ねて水に慣れてきた２年生。
　今日はロケットになりきり、水の中に頭までもぐってジャンプをしました。
「前より顔をつけられた。」「もう水の中で目を開けられるよ。」とできることが増えているようです。
　また、手や足の力をぬいて浮いたり、宝さがしゲームもして楽しみました。
この調子で水にどんどん慣れてほしいと思います。

　２時間目に非行防止教室がありました。
　万引きや人の物をとることは年齢にかかわらず、犯罪になることを学びました。
　また、いじめについても考えました。
　南警察署の方の話を真剣に聞いていました。
　今日学習したことを忘れずに、これから始まる夏休みを楽しく過ごしてほしいと思います。

　算数科の授業で、３けたの数の学習のまとめをしています。
　「５０+７０の計算のしかたを考えよう」の学習では、今までの学習を生かしてどうやったら答えを出すことができるのかを考えました。
　「さくらんぼ計算を使ってみようかな。」「１０のかたまりはいくつあるかな。」など自分たちで考えていました。
　そのあとは、ペアの友達に自分の考えを伝い合い、学習を深めました。

こちらは堀越方面の様子です。
消防署の方に、質問することができました。

２・３時間目
　生活科の学習で、町たんけんへ行ってきました。
青崎の町にはどんな施設や店があるのかみんなで町たんけんに行きました。
いちご・りんごチームは、向洋方面へ、バナナ・みかんチームは堀越方面へ行きました。
「青崎にはこんなところがあったのか。」とつぶやきながら、メモを必死にとっていました。
　今日は暑かったので、水分補給をしっかりしながら町たんけんに行きました。

　５・６時間目
　今日はお昼からとても暑かったので、みんな「プールの水が気持ちいい。」と話していました。
　鼻から息を出してカニ歩きをしたり、頭まで水につかってみたりできることが増えてきています。また、水の中でおにごっこもして楽しみました。
　今日も元気いっぱい、やる気いっぱいの２年生でした。

　図画工作科
　カッターナイフの使い方がとても上手になりました。
　先日の参観日ではうまく切れなかった子達も，自分たちでどうやったらうまく切れるか考えて工夫していました。
　これからも安全に気を付けて使っていきたいと思います。

　３・４時間目に３回目のプールをしました。
　今日、ついに２年生は大プールデビューをしました！
　「小プールより広い。」「ちょっと深いな。」と嬉しそうに話していました。
　今日はカニになって，顔をつけて歩いたり鼻から息を出したりしました。
　だいぶ水に慣れている様子でした。

５・６時間目
　今日は２回目の水泳をしました。
　着替えにも慣れて，前回より長い時間，水あそびをすることができました。
　今日は水の中でウサギになったり，かえるになったり，ワニになったりして歩きました。
　天気も良く，とても気持ちよく水あそびができました。

　３・４時間目
　青崎小学校で初めてプールに入りました。
　しばらくプールに入っていなかったので，始まるまではとても緊張していましたが，プールに入ると「つめたいね。」「楽しいね。」と声があがっていました。
　今日のめあては水に慣れることでした。小プールの水の中を歩いたり，肩までつかって歩いたりしました。
　少しずつ水に慣れていこうと思います。

　昨日植えたサツマイモの苗にさっそく水やりに行っていました。
自分の育てている野菜の苗に水やりをした後に，サツマイモの水やりに行きます。
　たくさんサツマイモができるように頑張っています。

　２組の様子です。
　サツマイモが大きくたくさんできてほしいですね。

　生活科の学習で，サツマイモを育てる準備をしてきた２年生。今日，サツマイモの苗を植えました。「サツマイモの苗ってこんなだったんだ。」「植え方合ってるかな？」「たくさんサツマイモができてほしいな。」など，ワクワクドキドキの様子で苗を植えたり，水やりをしていました。
　今育てている野菜とサツマイモ，水やりをしっかりして，大切に育てていきましょうね。

　こちらは２組の様子です。
　どちらのクラスも楽しんで活動していました。　

　生活科の学習で，サツマイモを育てます。サツマイモを植える準備で３時間目に１組，４時間目に２組が学年の畑の草を取り，スコップを使って土をふかふかにしました。
　「ふわふわの土にするぞ。」「おいしいサツマイモができますように。」と期待をふくらませながら畑の草取りをしたり，耕したりしていました。
　今週に苗を植える予定です。こちらは１組の様子です。

　毎朝，野菜の苗に水やりをがんばっている２年生です。
　「苗が大きくなってきたから，支柱がいるね。」と自分たちから声が上がっていました。
　生活科や国語科の時間に，観察したり観察で気づいたことを文章で書いたりして学習を進めていきたいと思います。

　図画工作の時間に，自由に紙を切ってはさみのあーとをしました。
「はさみのおさんぽだ。」とみんなはりきって紙を切っていました。
　切った白い紙を黒い画用紙に置き，何に見えるか想像を膨らませて楽しみました。
　１年生の時より上手にはさみが使えるようになっています。完成が楽しみです。