こちらは２組の様子です。
　２クラスとも、集中して頑張っていました。

　１・２時間目の図画工作科で「まどからこんにちは」の学習をしました。
今日は、周りの風景を作りました。
「周りにこんな物があったらいいな、楽しそうだな。」とみんな思い思いに、制作に励んでいました。

　「馬のおもちゃの作り方」のまとめとして、馬のおもちゃを実際に作ってみました。
　説明文を読んでいる時は、「すぐ作れるよ！。」と言っていましたが、いざ作り始めると、思うように作れないときもあり、自分で作る難しさを実感していました。
　途中から班で協力して作りました。

　こちらは２組の様子です。
　最後は、１組対２組でケンパーとび対決をして盛り上がりました。

　体育館での体育で、とびっこあそびをしています。
いろいろなとびっこあそびをサーキットにしています。
「前よりフラフープが上手に跳べるようになった。」
「平均台をバランスよく歩けるようになったよ。」
などと声が上がっていました。
　１組がしている時は２組が、１組の友だちのよいところを見つけて見ています。

　今日は、子ども安全の日でした。
　自分の命は自分で守れるように「いかのおすし」をみんなで確認をしました。
　学校朝会での話を真剣に聞いていました。

　今日は７の段の仕上げ学習をしました。
　７の段の答えの求め方は７ずつ答えを増やすこと以外にも、２の段と５の段の答えを足しても答えがでる！などと進んで自分の考え伝えていました。

　今日も寒い中、プリムラの水やりを頑張っていた２年生です。
「花がちゃんと咲きますように。」と水やりをしていました。
　毎日水やりして大切に育てていきたいと思います。

　２時間目に、不審者対応の避難訓練がありました。
放送がかかるとすぐに窓際に移動したり、避難したり上手に動いていました。
　去年とは違い、どのように行動したらよいのか自分たちで考えていました。

　今日は鉄棒で、こうもりという技に挑戦しました。
　鉄棒に足をかけて、手を離す技です。初めてでしたが、みんな頑張って挑戦していました。
　鉄棒をしているチームとなわとびをするチームに分かれて活動しています。

　こちらは、２組の様子です。
　どちらのクラスも苗を大切に植えていました。

　今日からプリムラを育て始めました。
鉢に自分たちで土を入れ、優しく苗を植えていました。
　花が咲くのを楽しみにしていました。明日からまた、水やりを頑張ります。

　２〜５の段の九九の学習を終え、九九ビンゴをしています。
　今日は２の段と４の段の好きな答えを９個書き、カードをめくって出た答えに丸をすることができます。
　２と４の段は同じ答えが多い！と新たな発見をしながら楽しんでいました。
　ご家庭で九九をしっかり聞いていただきありがとうございます。

　こちらはジェスチャーゲームの様子です。
　とても楽しんでしていました。

　５・６時間目に手話体験がありました。
　耳が聞こえない友達はどんな思い出生活しているのかを知ってとても驚いていました。
　また、実際に手話やジェスチャーゲーム体験して、言葉でなく手話でつながる難しさを実感していました。
　質問では、自分たちの知りたい手話を教えてもらったり、耳が不自由な方は何が一番困るかなどを聞いたり進んで質問をしていました。
　ご家庭でも話を聞いてあげてください。

　こちらは２組の様子です。
　一生懸命に技をしたり、友だちのいいところを見つけたりしながら見ていました。

　体育科では、てつぼうあそびをしています。
今日はツバメという技から、ふとんほしをしました。
少しずつ鉄棒に慣れていました。これからも色んな技に挑戦していきたいと思います。
　こちらは１組の様子です。

　生活科の学習では、１年生とのおもちゃまつりに向けおもちゃ作りに励んでいます。
　今日は、ぱっちんガエルがどうしたらうまくとぶのか班で考えながら作りました。
　自分で作ったおもちゃで１年生を楽しませたい！と意気込んでいました。

　今日の問題は、おはじきの数が全部で何個あるかをみんなで考えました。今までの学習を思い出しながら、工夫をして求めていました。
　考えや意見を進んで発表したり、しっかりと聞く姿はとても立派でした。

　生活科で「作ってためして」の学習を進めています。
　１年生の時に招待してもらったおもちゃまつりに今年は、２年生として１年生を招待する予定です。
　「１年生はどんなおもちゃが好きかな。」「おもしろいおもちゃで楽しんでもらいたいな。」など声が上がっていました。
　どんなおもちゃまつりにしたいか話し合いました。