もう一つの農家では、午前中に収穫した"こまつな"を調整しました。

調整とは、未成熟の葉や虫食い、破れなどの葉を取り除き、商品にするための作業です。
一つとして同じ形、大きさはありませんから、判断が難しいものもありましたが、だんだん手際が良くなってきました。

袋詰め作業は、調整済みの"こまつな"をベルトコンベアーに乗せると、機械が自動で袋に詰めて商品になって出てきます。

５・６時間目、中２が明日体験させていただく農家さんに学校へ来ていただき、事前講話を聞きました。

なぜ農業を始めたのか、仕事として農業をする大変さ、でも食べる人のことをおもって丁寧に作っていることなど、仕事の意義にふれてお話をしてくださいました。

生徒からは、なぜ阿戸で農業をしようと思ったのかなど、ふるさと阿戸のことを考えた質問もでました。

その後交流の時間では、事前に書いておいた履歴書を渡して自己紹介しました。

明日の体験、よろしくお願いします。

中２の授業では、8月末に出かける農業体験についての学習をしていました。

言葉遣い、マナーについての確認をしました。

中２の音楽ではアルトリコーダーの学習をしていました。

タンギングをどのようにしたらいいのかなど映像を見ながら練習しました。

最初よりいい音になってきました。

中２の試験の様子です。

背中からの様子でもわかるように、みんな一生懸命問題に向かっています。

明日も頑張れ！２年生！

英語の授業です。

メールの返信を書く活動を行っていました。

中２の社会の授業です。

室町時代の文化についてをまとめる時間です。

中２は1年間生徒会活動を経験しているので、自分たちで議案書を見て、質問、意見を出し合っていました。

中２　社会の授業です。

鎌倉時代、元寇について学習していました。

絵を見てどんな戦術を使って戦をしていたのか、考えました。

よく見て、よく考えていました。

中２英語の授業です。

介助犬についての話を英語で読み進めています。

中２の授業です。

『アイスプラネット』を読んで、感想を書きました。

これから深堀りしていきます。

せせらぎ学級の授業です。

ノートに単語を丁寧に書いて覚えました。

中２理科の授業です。

ホットケーキを焼いています。

調理実習のようですが、実験です。

どのように焼きあがるか、膨らむのはなぜなのか、ホットケーキの実験を通して、考えます。

中２の給食時間です。

おいしいカレーをいただいています。

担任の先生からの話がありました。

新しい委員、係を決めました。