体力つくりイベント「逃走中」の３回目が行われました。ずっとこの日を待ちわびていたのは、今回参加をする３・４年生の皆さんです。ハンター役の先生たちも、みんなの期待に応えて、がんばって追いかけ回るので、スリルを味わいながら嬉しそうな表情で逃げている子供たちでした。今回も、「くたくたになるまで走った。」と、手を挙げて振り返りをしました。

図書ボランティアの方々においでいただき、読み聞かせをしていただきました。本の世界に入り込んで夢中になって聞いている子供たちの表情はキラキラと輝いているようでした。素敵な読み聞かせをありがとうございました。

最後に水やりをしました。５日後くらいには発芽しだすと教えてもらい、わくわくしながらじょうろを持つ子供たちでした。芝生広場に戻って、丁寧に教えてくださった皆さんに、感謝の気持ちを伝えました。これからは、わたしたちで大切に育てていきます。

たねダンゴを持って、３か所の花壇に移動です。隣のダンゴと間隔をあけて、最後にたねダンゴをおせんべいにして置いたら、うすく土をかぶせて完了です。きれいに並べて植えることができて、みんな満足そうでした。

芝生広場にグループに分かれて、たねダンゴづくりです。ダンゴの中に、肥料を埋めて、種を込めて、表面に発芽を促す白い粉を付けたら完成です。友だちと一緒に考えたり、ゲストティーチャーに教えてもらったりして、夢中になって活動していました。

「学校を花で飾る取組」として、２年生は、楽しくたねダンゴづくりに取り組みました。広島市の緑政課の方たちなど、９名のゲストティーチャーにおいでいただき、たねダンゴの魅力や作り方を教えてもらったら、いよいよたねダンゴづくりです。初めて触る土のダンゴに、みんなドキドキわくわく、笑顔で活動していました。

クラブ活動は、共通の興味・関心をもった仲間が一緒になって活動をするので、学年に関係なく誰もが助け合ったり声をかけ合ったりして、笑顔で積極的に活動をしています。卓球クラブ、百人一首クラブ、工作・イラストクラブでした。

地域の方々に指導をしていただいているのは、茶道クラブ、囲碁・将棋クラブ、和太鼓クラブです。各分野の専門家による指導を受けることができ、子供たちは真剣なまなざしでいきいきと活動をしていました。今年度もよろしくお願いいたします。

今年度、第１回目のクラブ活動を行いました。４〜６年生が一緒に活動をするので、異学年が交流をして取り組めます。６年生がリーダーシップをとって、頼もしく活躍をしていました。ボールゲーム・スナッグゴルフクラブ、ミニバスケットボールクラブ、ソフトバレー・バドミントンクラブです。

　南消防署の方にお越しいただき、教職員を対象とした救命救急講習を行いました。まず、Ｗｅｂ講習で事前に必要な事項を学び、実技を体育館で行いました。これから水泳指導も始まります。いざというとき、どのような対応をどのような体制で行えばよいか、命の重さを感じながら危機感をもって学びました。

いつも地域でお世話になっている学校運営協議会委員の方々に学校へおいでいただき、第１回 学校運営協議会を開催しました。昨年度から、地域の方々がゲストティーチャーやボランティアとして、学校の教育活動へ参加し、温かく支援をして下さっていましたが、さらに新たな取組ができないかと意見交流をしました。様々な立場からの貴重なご意見をいただいたことをもとに、今年度も地域とともにある学校として、コミュニティ・スクールを推進してまいります。

自分の名前の漢字を石に彫って、こく印作りにチャレンジをしました。「どの漢字を選ぼうか。」「どんな書体にしようか。」「周りのデザインはどうしよう。」自分だけのオリジナルのこく印をどのように作ろうかと、真剣に考えながら、友だちと比べたりアドバイスし合ったりして、熱心に活動をしていました。完成したこく印を押せるのが楽しみですね。

体力つくりイベントの２回目は、２年生と５年生が参加して行った新町小バージョンの逃走中です。始める前には、ハンターと一緒に入念な準備運動をしました。ハンターが解放される前に、みんな腰のリボンをなびかせながら全力で逃げていきます。グラウンドいっぱいに走り回った後の児童は、「しっかり体を動かせた」と、元気よく手を上げて、楽しかったイベントを振り返りました。

　生活科・総合的な学習の時間と道徳科をつなぐユニットづくりの演習もあり、先生方が、合科的な学習の具体的なイメージをもつことができ、大変実り多き研修となりました。
　明日からの授業づくりに生かしてまいりたいと思います。

　本日は、岐阜聖徳学園大学　教育学部　教授　山田　貞二　先生をお迎えし、校内全体研修会を行いました。山田先生には、昨年度も２度本校に足を運んでいただき、道徳科についてご指導、ご教授いただきました。今年度も引き続きご指導いただく予定です。本日は、「うれしい、楽しい、道徳大好き！〜道徳科の単元化〜」と題してご講話をいただきました。

　５年生の道徳では、「道案内」の教材を通して、親切な行いをするとき大切なことは何かを考えました。６年生の道徳では、「ロレンゾの友達」の教材を読んで、「本当の友達って何だろう？」と児童が問いを考えました。考えが同じグループに分かれて活発に意見を交流していました。

　３年生の道徳では、「道夫とぼく」の教材を通してだれに対しても分け隔てなく（公平に）接するためには、どんな気持ちをもてばよいかを考えました。４年生の道徳では、「思いやり」って　の教材を通して、思いやりとはどんなものかを考えました。登場人物がもしじぶんだったらどうするか、心の数直線を使って表していました。

　１年生、２年生の道徳の授業の様子です。１年生は、「よい　ことと　わるい　こと」について教材の絵から考えました。２年生は、「角がついた　かいじゅう」の教材を読んで、してよいこと、してはいけないことについて考え、それがなぜ大切かみんなで話し合いました。

　中工場では，学級ごとに見学をしました。
大きなクレーンでごみを運ぶ様子に，大興奮です。
ごみがどのように処理されるのか，工場の方に丁寧に説明していただき，子どもたちのしおりはメモで埋め尽くされていました。
中工場の皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日学習したことを，新聞にまとめ，今後の学習に生かしていきます。
保護者の皆様，準備等ご協力ありがとうございました。

　中工場へ移動し，工場横の芝生広場で待ちに待ったお弁当です。
おいしそうなお弁当に，子どもたちは目を輝かせていました。