４年生は、普通教室よりも広い多目的教室の床に座って、毛筆の練習をしました。いつもは教室の机上で半紙に向かっていますが、今年は初めて長半紙を使って「美しい空」の四文字を書くので、場所を広くとって練習に励んでいます。普段の書写の時間とは違った雰囲気の中、集中して取り組む子どもたちが握りしめる筆からは、緊張感が伝わってきました。

球根と鉢を持って、うきうきしながら外に出てきた１年生。いよいよ、球根の寄せ植えを行うようです。ふかふかの土を鉢の半分まで丁寧に入れたら、球根を並べます。どちらを上に向けたらいいかを確認して、チューリップ、クロッカス、ミニスイセンと配置を考えながら土の上に優しく置きました。芽が出てきますようにと願いながら、残りの土を柔らかくお布団のように被せたら完成です。明日から、毎朝の観察が楽しみになりますね。

６年生は、「一人一文字クイズ」と「？ボックス」というチャレンジコーナーを考えました。どんなお客さんが来ても楽しめるようなチャレンジを選び、タブレットを使って分かりやすく説明するなど、１〜６年生のすべての学年のことを考えた優しい工夫がありました。「チャイルドフェスティバル」では、他の学年のたくさんの人と楽しく交流して、誰もが笑顔で素敵な時間を過ごしていました。

５年生は、「ペットボトルチャレンジ」と「リンボーダンス」というチャレンジコーナーを考えました。雰囲気を盛り上げる楽しい音楽を流したり、ペットボトルを使った様々なチャレンジを考えたりして、自分たちのアイデアを生かしながら、お客さんをもてなしました。

４年生は、「新聞ちぎり競争」と「サイコロ１出し」というチャレンジコーナーを考えました。会場の飾りを工夫したり、分かりやすくルールの説明したりして、お客さんを楽しませようと頑張っていました。

１・２時間目に、児童運営委員会による「チャイルドフェスティバル」が行われました。３〜６年生が、各教室や特別教室を会場にして、みんなが楽しく遊べるチャレンジコーナーを準備しました。今回初めてチャレンジコーナーを担当する３年生は、「のの字さがし」と「空き缶つみ」を考えて、はりきってお客さんをおもてなししていました。

普段よりも時間を長くしたロング昼休憩。全学年がグラウンドに集まって、ドッジボール大会を行いました。学年ごとにクラス対抗でドッジボールを始めると、白熱した試合が各コートで繰り広げられました。誰もがボールを投げられるようなルールやボールが２個に増えるルールがあり、全員が楽しみながら体力づくりに取り組んでいました。

校長室のドアをノックして、お弁当の配達に訪れたのは、「べんとうショップ ひまわり」の５人の子どもたちでした。ハンバーグ弁当、から揚げべんとう、シュウマイべんとう、幕の内弁当など、工作の材料をつかって、本物そっくりな本格的なお弁当を作りました。校長先生に一人ずつ手渡しをすると、照れくさそうに満面の笑みを浮かべていました。

体育館では、ほぼ正方形に並べたマットの上で、グループごとにマット運動をしていました。流れる音楽に合わせて、グループのみんなが動きをシンクロさせながらマット運動に取り組んでいます。どのような技をどんなフォーメーションで行うかなど、仲間と試行錯誤しながら、自主的に生き生きとした表情で活動をしていました。発表会が楽しみですね。

１年生は、夏にアサガオを植えていた鉢を使って、球根を育てます。チューリップ、ミニスイセン、クロッカスの三種類を寄せ植えしますが、その前に、球根の観察をしました。色や形、大きさ、においなど、たくさんの気づいたことを、ワークシートに熱心に書き込んでいました。どんな花が咲くのか、育てるのが楽しみです。

師走とは思えないようなポカポカとした小春日和の中、４年生が嬉しそうに体育をしていました。それもそのはず、今日から待望のティーボールの学習が始まったからです。初めは、キャッチボールをしたりゴロをキャッチする練習をしたりしました。そして、次はバッティング練習です。ボールをよく見て力強くスウィングすると、雲一つない青空に、黄色いボールが子どもたちの歓声とともに舞い上がりました。次の体育もとても楽しみなようです。

４年生も学級活動の研究授業を公開しました。みんなが楽しめるクリスマス会について、学級会で話し合いをしました。自分と違う意見もしっかりと聞き合いながら意欲的に話し合うことができ、参観された他校の先生方から、たくさん褒めていただきました。よりよい学級にしようとみんなで真剣に話し合う姿に、成長を感じました。

他の学校のたくさんの先生方に来ていただき、学級活動の研究授業を公開しました。２年生と一緒に、タブレットを使ってクリスマスカードを作る活動について、どのようにしたらいいかを学級会で話し合いました。子供たちは、じっくりと真剣に考えたり、積極的に発言したりしながら、自分たちでしっかりと話し合いを進めることができました。

広島県モラロジー協会主催の「家族のきずな」エッセイの募集に５年生が応募し、見事２名の児童が優良作品に選ばれました。校長室で授賞式をした後、校長先生と記念写真を撮りました。そして、給食放送では、それぞれのエッセイを朗読しました。おめでとうございます。

　授業後に協議会を行い、本日の提案授業についてふり返りました。その後、山田先生より「うれしい、たのしい、道徳大好き！〜問題解決的な学習〜」と題してご講話をいただきました。作品そのものと正対する素材研究、教材の捉え方、教材研究について、問題解決的な道徳の学習について、具体をあげたり、演習を行ったりして分かりやすく教えていただき、大変実り多き研修となりました。また、本日は、２年生、６年生の子供たちを見ていただきましたが、山田先生から、新町小の子供たちが、大変よく育っていてすばらしいとたくさんのお褒めの言葉をいただき、うれしく、ありがたく思いました。これを励みに本日、ご指導ご教示いただいた多くの学びを明日からの実践に生かしてまいりたいと思います。

　午後からは、６年生道徳科「手品師」で提案授業を行いました。手品師のとった行動から「誠実」とは何かを考える授業でした。ハートメーターを用いて誠実度合いを数値で示したり、友達と考えを交流したりして、考えを深めていました。友達が発表する場面では、「あ〜」「お〜」「なるほど」「いいね！」などたくさんの児童が反応しながら聞き、温かい学級風土が育っていることをうれしく思いました。

　本日は、岐阜聖徳学園大学 教育学部 准教授　山田 貞二　先生を講師としてお迎えし、第５回校内全体研究会を行いました。大変ご多用にもかかわらず、先生のご厚意で午前からお越しいただき、２年生道徳科「二わの ことり」の示範授業をしていただきました。実際の授業を見せていただくだけでも大変な勉強になりましたが、さらに本日の授業を通して素材研究や教材研究、分析方法等について詳しくご教授いただき、明日からの実践にすぐに活用できる、たくさんのノウハウを学ばせていただきました。

「こんだてを工夫して」の単元では、栄養バランスを考えた食材を使って、一食分の献立を考えます。今回は、フライパンで手軽に作れる餃子の皮ピザとわかめスープを調理することになりました。班ごとに、役割を分担したり助け合ったりして、安心安全に学習を進め、具だくさんのピザとわかめたっぷりのスープを嬉しそうに食べていました。

「くらりか（蔵前理科教室ふしぎ不思議）広島」から３名の先生においでいただき、プログラミングの出前授業を行いました。子どもたちは、「ねことねずみの追いかけっこ」のゲーム作成に挑戦し、先生たちの丁寧な指導を受けながら、試行錯誤を重ねてスクラッチを組み立てました。見事に完成させて、思い通りに動いた時は、教室中に笑顔と歓声が広がっていました。

６年生のＰＴＣ活動では、広島ガスの方々に来ていただき、楽しい「サイエンスショー」を体験しました。水の入った紙や小さくした鉄が燃えるかの燃焼実験やガスの炎に金属の液体を吹きかけると何色に変わるかという炎色反応実験、−１９６度の液体窒素に風船・花・バナナを入れた時の「状態変化」の実験に、子供たちは好奇心に満ちた瞳を輝かせながら、夢中になって参加していました。他にも、ＬＮＧの説明やＳＤＧｓのクイズなど、科学の楽しさを存分に味わうことができる学習でした。