数値のわからない複数の量を、違いに着目しながら、線分図を効果的に用いて、問題を解決していきます。図を使うと、分けたり移動をさせたりする操作がイメージしやすく、解決の糸口が見つけられるようです。「あ、わかった。」とひらめいた時のうれしそうな表情や真剣に友だちに教えている姿が、微笑ましく素敵です。

　夏休みの間に共同作業（大州中学校区の業務の先生方で共同して行う作業）で、本校の４年生までのくつ箱をきれいに塗り替えてくださいました。暑い中での作業で大変だったことと思いますが、登校してきたときの児童の笑顔のためにと、丁寧に作業を進めてくださっていました。
　ビフォーアフターをご覧ください！登校してきた児童が「わ〜っ！きれいになってる。」と喜んでいましたよ。

夏休み中に、宿題としてがんばって取り組んできたリコーダー練習。授業の初めに「ゆかいなまきば」を演奏すると、「シシララソー」ときれいな明るい音色が、音楽室に響きました。テストの前には、「合格するぞ、おー！」と、やる気いっぱいの子供たち。おうちの人にたくさん聴いてもらえたのが、大きな自信になっているようです。

満員のバスの中で赤ちゃんが泣きだしたため、母親が迷惑をかけまいと途中下車しようとすると、運転手はアナウンスをして乗客に協力を呼びかけました。「バスと赤ちゃん」というこの教材文を読んで、子供たちは、お母さんの視点に立って、気づかいや思いやりについて考えました。自分がお母さんならこの後どうしますか。「バスから降りる。」「乗っていく。」タブレットの「心の数直線」を使って、それぞれが心の中の思いを数値化して、それを基に話し合いをしました。

残暑が厳しく暑さ指数が高かったため、体育科の授業は屋内で行いました。ボールを使った運動を行ったり、風船を使ったゲームを行ったりと、友だちと楽しみながら子供たちは意欲的に運動をしていました。早くグラウンドで思い切り体を動かせるといいですね。

タブレット端末と顕微鏡を机上において、熱心に集中して活動している５年生。「見えた。見えた。」と嬉しそうに声を上げる子供たちがのぞきこんでいたのは、ヘチマの花粉でした。レンズを変えながら、よく観察できる倍率を見つけ、タブレットのカメラで記録をとりました。ミライシードの広場に画像を送って、電子黒板で友だちと記録を共有しながら学習を深めることができました。

厳しい暑さのため、学校朝会はテレビ放送を利用して教室で行いました。校長先生のお話では、まず夏休みの振り返りをしました。みんな元気に過ごして、心に残る思い出が作れたかな？　次に、夏の甲子園における印象的なエピソードを紹介し、チームのすばらしさや良いチームになるためのお話をされました。チーム新町小のスクールキーワード「みんなが主役、みんなでつくる新町小」の再確認もされました。そして最後に、東井義雄さんの「心のスイッチ」という詩の朗読をしていただきました。子供たちの心にもカチッとスイッチが入ったかな。

　長かった夏休みが終わり、今日から学校が始まりました。まだまだ残暑が厳しく、汗をいっぱいかきながら登校してきた子供たちですが、久しぶりに先生やお友達に会えて、とてもうれしそうでした。各教室には、子供たちを迎える温かいメッセージがかかれていました。　
　無理をせず、少しずつ体を慣らしていきましょうね。

　長かった夏休みも終わり、いよいよ２８日（月）より学校が始まります。どの教室にも、「おかえりなさい」と子供たちを迎える担任の先生の温かいメッセージやイラストが描かれていました。月曜日、たくさんの思い出とともに子供たちが学校に帰ってくるのを楽しみに待っています。

　６年生は、「広島の先生たちの物語」を視聴しました。

　ひまわり学級は、戦争と平和の意味について一緒に考え、お友達となかよくすることが平和へつながると考えて、絵をかいて紹介しました。

　５年生は、メアリーが伝えるヒロシマ〜アメリカ人ピースガイド〜を視聴しました。

　４年生は、「残してください被爆ポンプ」の動画を視聴しました。

　３年生は、「とどかなかった父への手紙」について学習しました。

　平和集会が終わり、各学級での平和学習が始まりました。視聴覚教材や絵本の読み聞かせを通して、子供たちは、戦争の恐ろしさや平和の大切さを改めて実感していました。平和とは何か、自分たちにできることは何かを真剣に考え、ワークシートにまとめたり、考えたことを発表したりしました。
　一人一人が、平和を創り出していく担い手として、今自分たちにできることをしっかり考え、実行していこうと決意した一日となりました。

　１年生は、「いのちのみず」の絵本の読み聞かせをしました。

　８時３０分から平和集会を行いました。本日は、大変厳しい暑さで体育館で集会を行うことができませんでしたので、放送での集会となりました。
　始めに校長より、「おこりじぞう」の読み聞かせを行い、７８年前に起こった原爆について、今なお世界の国々で起こっている戦争や紛争について、そして平和とは何か、私たちにできることは何かを考える日としてほしいことを伝えました。
　続いて各学級で作った折り鶴を持参し、放送室から全校のみんなへ平和への誓いを伝えました。また、６年生の代表児童２名が、「ぼくたちの広島」「次の時代に」と題して作文を朗読しました。
　全校児童が平和への思いと願いを込め心を一つにして過ごした時間でした。

　原爆投下から７８回目の夏を迎えました。本日８月６日、本校では全児童が登校し「ヒロシマについて考える日」として集会や平和学習を行いました。
　始めに平和記念式典をテレビで視聴し、８時１５分には、全世界の祈りに合わせて黙祷を行いました。

　８月２日（水）に、広島市教育委員会　生徒指導課　指導主事　河手孝文　先生をお迎えし、「本市における不登校対策について」と題してご講話をいただきました。全ての子供たちが豊かな学校生活を送り、安心して教育を受けることができるよう、また、状況に応じた必要な支援が行われるよう、環境の整備が図られるようにすることが求められています。
　河手先生より子供たちへの適切な支援について、また、ふれあいひろばの具体的な在り方について事例をあげて教えていただきました。

　７月３１日（木）に、地域学校安全指導員　吉本修二　様をお迎えし、不審者対応訓練を行いました。吉本先生は、毎月２回、地域や通学路の巡回や登下校の見守りをしてくださっています。
　自分の命、子供たちの命を守るために私たちは、日々どのような備えをしたらよいのか、また不審者にどのような対応をしたらよいのかを実践交えながら教えていただきました。

　支援を要する子供たちへの合理的配慮として、各学級で様々な工夫を行っています。今年度は、それぞれの担任が工夫し開発した教材や教具を校内で共有し、いつでも必要な時に必要な支援や配慮を行うことができるようにしたいと考え、インクルーシブコーナーを設け各自の取組や実践を紹介しています。この日は、６年生の担任が、気持ちと行動を表すカードを紹介しました。