優しく声をかけて下さり、丁寧に教えてくださるゲストティーチャーとミシンの学習をしました。なかなか手強いミシンの作業でしたが、児童たちははりきって取り組むことができました。中には、もう練習布を縫い終えた児童もいます。次の授業でも、ゲストティーチャーと一緒に学習がしたいという思いが、表情からうかがえました。

「ミシンでソーイング」の学習が始まりました。５年生のほとんどの児童は、初めてミシンを使います。上糸のかけ方や下糸の引き出し方など、難しい作業が待ち構えているはずでしたが、頼もしい地域のゲストティーチャーに来ていただいたおかげで、児童たちは、安心してスムーズに作業を進めることができました。初めは、恥ずかしそうに接していた児童たちも、しばらくすると積極的に尋ね、すっかり頼りにしていました。授業の最後のお礼のあいさつには、厚い感謝の気持ちが込められていました。

昼休憩に第3回新町フェスティバルが行われました。
1年生は借り物競争、5年生はドッジボールをしました。
児童運営委員会の子が運営して、参加した子供たちもいきいき活動していました。

３年生では、「思いやりの花をふやそう大作戦」として、体の不自由な人への理解を深める学習に取り組んでいます。この日は、目の不自由な人について、キャップ・ハンディの体験学習をしていました。アイマスクを装着して、決められたコースをペアで歩くのですが、白杖と点字ブロックだけでは怖くて前に進めません。しかし、左側から優しく支えてくれるガイドヘルプの友だちによって、ゆっくりですが、全員コースを回りきることができました。ペアが交代で一周ずつ終えた時には、お互いを思いやる素敵な花が心の中に咲いているようでした。

リズムに合わせて、楽しそうにキーフレーズをチャンツで学習していました。次は、自分の好きな色や食べ物、スポーツなどをワークシートに記入して、インタビューゲームをします。パペットと一緒に練習をしたら、いよいよ本番です。たくさんの友だちと積極的にインタビューができて、活気のある笑顔いっぱいの授業でした。。　

給食委員会，栽培委員会です。自分たちで、これからどんな活動をしていきたいかを考え、企画して、実行しようとしていました。達成感の得られる委員会活動になることでしょう。

児童会運営委員会，図書委員会です。決まった仕事だけでなく、自分たちの考えを活かして、アイデアを出し合いながら活動に取り組もうとしていました。

美化委員会，保健・体育委員会，放送委員会です。みんなの学校生活がより楽しくより充実するように、これまでの活動をさらに工夫してよりよくしていこうと熱心に話し合いをしていました。

文房具絵カードを使って、自分のお気に入りの文房具セットを作ったら、隣の友だちとペアを作って、「Do you have 〜 ？」のフレーズを使ったアクティビティに挑戦です。文房具の単語もしっかりとマスターして、楽しそうに活動ができました。

体育館には、音楽に合わせてダンスに真剣に取り組んでいる３年生がいました。まだ、運動会の練習を始めたばかりですが、本番に向けて一生懸命に励んでいる様子がうかがわれます。元気が出てきそうな素敵な曲も、子どもたちのやる気を膨らませているようです。

厳しい残暑が続いていますが、子どもたちは元気に校庭に遊びに出かけました。静かになった教室からグラウンドを見ると、数人の先生たちも一緒になって遊びに加わっています。はちきれんばかりの笑顔で遊んでいる子どもたちは,それがうれしくていつも以上にはりきっている様子でした。

鍵盤ハーモニカを開いて、子どもたちが嬉しそうに演奏をしていました。担任の先生が「〇〇のように」とイメージをもたせながら、強弱やスピード、長さやリズムを変えて、楽しく音遊びをするので、子どもたちもすっかり笑顔になって、教室いっぱいにわくわくが広がっていました。

「科学わくわくプロジェクト」代表の広島大学名誉教授 林 武弘先生にお越しいただき、「雨水のゆくえと地面」について学習をしました。日本は雨量が多いことや雨や雲の仕組みなどを学び、洪水や土砂災害とのつながりについて理解を深めました。後半は実験を行い、砂と土では、水の浸み込み方がどのように違うかを観察しました。地面の性質によって水のゆくえが異なることを改めて実感する子どもたちでした。

４・５・６年が一緒になって、楽しそうに協力をしながら活動をしていました。クラブ活動ならではの異学年交流は、子どもたちにとっても貴重な経験です。

地域の方々においでいただき、伝統文化の体験的な活動をさせていただきました。真剣に取り組む子どもたちの表情が印象的です。

子どもたちの待望のクラブ活動です。雨上がりの蒸し暑い中での活動となりましたが、笑顔いっぱいで思い切り体を動かして活動をしていました。

中国新聞社の河端 真由様をお招きして、新聞づくりの出前授業をしていただきました。初めに、「わくわく、楽しんで作ろう」「読む人のことを考えよう」と大切にしてほしいことを話された後、読み手に伝わりやすいレイアウトの工夫やわかりやすい文章の書き方などを教えてくださりました。総合的な学習の時間で、子どもたちは新町小新聞を作成中ですが、仕上がりがとても楽しみです。

発表中は、緊張しきりの２年生でしたが、終わった後に１年生の大きな拍手を受けると、ほっとした気持ちと気恥ずかしさを浮かべながら、うれしそうな笑みを浮かべていました。発表会が終わって、２年生が教室から出ていく後ろ姿を見ながら、「ありがとう」と必死で手を振っている１年生が素敵でした。

２年生が「めざせ生きものはかせ」の単元で完成させた「虫しん聞」を、これから「なかよくなろうね ちいさなともだち」の単元で、虫たちと触れ合う１年生に向けて、発表会を行いました。発表の内容は、１年生にはちょっと難しかったけど、立派に発表する２年生の姿に、羨望のまなざしを向けながら、真剣に聞き入っていました。

学校司書の先生に来ていただき、「としょかんたんけん」をしました。本の正しい扱い方や本の分類、並べ方についてお話を聞いたり、ワークシートを使って、本をグレープで探す活動をしたりしました。子どもたちは、本の仲間分けをマスターして、としょかんのたつ人になれたようです。