１０月２０日（金）、２１日（土）は５年生の野外活動です。５年生もいよいよ，野外活動に向けて始動しました。今日は，班長・レク係・生活係・食事係の仕事内容を確認したり，係を決めたりしました。
　野外活動当日も大切ですが，これからの過ごし方も大切です。実りある野外活動になるように，思いやりをもって行動したり，考えて行動したりして，学校生活を過ごしていきます。

　５年生の家庭科では，ミシンの使い方を学習しています。今日は，針のつけ方や上糸のかけ方を習いました。これから実際に布を縫っていきます。

　５年生の英語では，「I can　〜」という話型を使って，自分ができることについて友達と会話をしました。理科は，「ふりこ」の学習をしています。今日は，ふりこが１往復する時間を計りました。どの授業でも，友達と上手に関わり合いながら学習することができる５年生です。

　５年生の音楽では，リコーダーで「星笛」を演奏しました。今日は２部に分かれて，上パートと下パートの関わりを聞き合いながら演奏することができました。その後，「ハローシャイニング ブルー」を歌いました。クラスみんなの声がしっかりと出ていて，一つにまとまっていました。

　これまで，５年生は総合的な学習の時間で，「社会とつながるわたしたち」の学習を進めてきました。手話や盲導犬，聴導犬など，興味のあることについてタブレットを使って調べ，調べて分かったことをスライドにまとめ，発表原稿を作りました。いよいよ今日が本番でした。どのグループも充実した内容で，発表にも工夫が凝らされていました。　

　５年生の家庭科では，ミシンを使っていました。今日は，糸を通さずから縫いをしました。はじめはみんな，恐る恐る作業をしていましたが，次第に慣れてきました。布を置く，針を刺す，押さえを下げる，の順番に気をつけながら学習することができました。

　５年生の音楽では，リコーダーで「星笛」を吹いています。今日は，２部に分かれて練習をしました。これから，かけ合いや重なりに気を付けて練習していきます。

　５年生は，読書感想文を書きました。書き出しを工夫をしたり，はじめ・中・終わりを意識して文章の構成を考えたりしました。

　５年生の総合では，「社会とつながるわたしたち」の学習をしています。これまでの学習では，点字や盲導犬など，グループでテーマを決めて，社会福祉について調べました。今日は，発表に向けて原稿を書いたり発表の準備をしたりしました。

　５年生の算数では，「合同な図形」を学習しています。今日は，三角定規，コンパス，分度器を使って，合同な三角形のかき方を考えました。タブレットでかき方を調べたり，友達と相談したりしながら取り組みました。

　５年生の理科では，台風の動きと天気の変化を学習しています。今日は，教科書やタブレットを使って，台風の進路と天気の変化の関係を調べました。今日の学習を通して，台風が近づくと，強い風がふいたり大雨が降ったりすることがわかりました。

　５年生は，５・６時間目が水泳でした。午後からは天気も回復し，絶好の水泳日和となりました。子ども達は，それぞれの目標達成に向けて，一生懸命取り組んでいました。

糸を使って半分に割ってみると・・・
黄身の真ん中が少しだけ半熟で，大成功です！
みんなで塩を振って，美味しくいただきました！

５年生は家庭科の調理実習で，ゆで卵を作りました。
タイマーできちんと時間を計り，
ゆっくり卵を転がしながらゆでました。

　３時間目，５年生は平和学習会でした。「ヒロシマに一番電車が走った」のＤＶＤを見た後，平和ノートを使って学習し，感想文を書きました。子ども達は，原爆投下後，わずか３日後には一部区間で電車が走ったことを知り驚くとともに，命や平和の尊さについて考えることができました。

　５年生は５・６時間目，お誕生日会です。写真は、いす取りゲームの様子です。子ども達が会の内容を考えたり，進行したりしています。２時間続けて楽しめるなんて，最高です！

　５年生は道徳の授業で，「道案内」を題材にして，親切について考えました。人から親切にしてもらったこと，自分が親切にしたことを想起しながら，親切とは何か？に迫りました。

　５年生の音楽では，女声合唱，男声合唱，児童合唱等，色々な合唱について学習をしています。今日は，鑑賞の授業で，滝廉太郎作曲の「花」を聴きました。次回は「箱根八里」を鑑賞し，合唱の響きを聴き比べます。

　５年生の社会では，米作りを学習しています。今日は，米が多くつくられている都道府県ランキングトップ５を知りました。はえぬき，こしひかり，ゆめぴりか等，子ども達は知っているお米の品種を発表し，授業が盛り上がりました。

５年生の家庭科では，小物づくりをしています。
本返し縫いやかがり縫い等，授業で習ったことを駆使して，
マスコットや針山を作っています。