5歳児　のばら組は牛乳パックでカエルを作りました。
カエルを使ってわらべ歌遊びをしました♪

４歳児　たんぽぽ組は、午前中の歯みがき指導でかばくんや先生が大きな歯ブラシを使っているのを見て　歯ブラシに興味をもち歯ブラシが作りたくなりました
色を選んだりハサミで切ったり「できたよ！」「いいでしょう」「ぼくがつくったよ」
とてもうれしそうです　素敵な歯ブラシができあがりました
豊かな感性と表現、健康な心と体、言葉による伝え合い、自立心などが育っています

今度はどこに行こうかな
傘をさして　育てている夏野菜を見に行ったよ
「ピーマンが大きくなっているね」

傘の始末を自分で頑張っているよ
自立心、言葉による伝え合い、自然との関わりなどが育っています

４歳児　たんぽぽ組は、傘をさしてお散歩
どこに行くのかな？
水たまりも長靴だから大丈夫
「楽しいね」
いつもの園庭がなんだか違ってわくわくするよ

虫歯予防デー「歯と口の健康週間」
幼稚園では、歯みがき指導を行いました
４歳児は、エプロンシアター　５歳児は、紙芝居を使って
歯みがきの大切さや虫歯予防について考えました
健康な心と体が育ってほしいです

４歳児　たんぽぽ組が、大きなくすのきの下で「だるまさんがころんだ」を始めました
ずっとずっと前から、瀬野幼稚園では、「だるまさんがころんだ」はくすのきの下ではじまります
ルールを守り　友達と楽しく遊ぶ　健康な心と体が育っています
大きなくすのきがいつも見守ってくれています

5歳児　のばら組はツマグロヒョウモンの成長を楽しみにしています。
登園して来た時は幼虫が飼育ケースのふたにぶら下がっていました。
弁当後ケースを覗いてみると、さなぎに変身していて子供たちは大喜びでした♪

５歳児　のばら組が　登園すると「お店屋さんごっこ」のドキュメンテーションが保育室に貼ってありました
お父さんが作ったピザ窯をきっかけに　のばら組にもピザ窯ができた頃からを振り返ることができました　
いろいろなお店の物をクラスの友達と考えを出し合って作ってきた様子がドキュメンテーションの中にありました
自分たちの経験を改めて振り返ることで自信や達成感につながり「もっとこうしよう」と未来へもつながっていくドキュメンテーションです

５歳児　のばら組の朝の日課
夏野菜に水をあげていると・・・。
大きな大きなカエルが！！
昨年逃がした３匹のカエル「たいようくんかな？」
あと２匹はどこかにいるのかな？
「探しに行こう！」「もう一匹畑にいたよ！！」
「カエルの種類はなんだろう？」「図鑑で調べてみよう」

カエルを探して
カエルを調べて
カエルを２匹飼うことになりました

新型コロナウイルス感染が収まらない日々が続いています。
６月８日（火）のうさぎランド、６月２０日（日）、２２日（火）のなかよし広場を中止します。
また、にこにこ広場（にこにこルームと園庭の開放）は当面中止します。
幼児のひろばの再開につきましてはホームページでお知らせします

またお会いできることを楽しみにしております。
お元気でお過ごしください。

４歳児　たんぽぽ組は、今日も新聞紙で楽しい遊びをしました
素敵な服や帽子ができました
服の模様も描いて　世界に一枚だけの服の出来上がり！

新聞紙で遊びました
楽しかったです

5歳児　のばら組の部屋ではお店屋さんごっこが続いています。
パンが焼けたのを見て、「ジャムを付けて食べたらおいしいよ」「いいね！作ろう」とジャム作りが始まりました。「はちみつも作りたい」と今日はぶどうジャム・いちごジャム・はちみつが出来上がっていました。
クラスみんなでいろいろな考えを出し合っています。

色を選んで花ちり紙をころころ丸め、のりを使って貼りました
４歳児　たんぽぽ組の壁面にきれいなあじさいが咲きました

メニューを書く人、品物を売る人などいろいろな役割を進んで行っています
それぞれ真剣で楽しそうです
社会生活との関わり・協同性・数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚が育っています

今日の出来事や子供の育ち、連絡事項などを　毎日ホワイトボード（掲示板）で保護者にお伝えしています　子供たちが作った物も少し展示しています　ホームページでも情報発信しています

「今日は、色鬼したんだね」「フープでしたよ」帰りながら　親子の会話が弾んでいます。「父親が見て子供の成長が分かると喜んでいます」「コロナ禍で会えない　離れて暮らす祖父母が孫の幼稚園での様子が分かり楽しみにしています」と知らせていただきました

「はちみつをつけて食べると美味しいよ」
黄色いセロファンをはちみつに見立てています
「一緒に食べると美味しいね」
テーブルに飾る花を摘みに行き、メニュー表も置いてあります
クラスの友達と考えを出し合い遊びを楽しく工夫しています
協同性・思考力の芽生え・自立心・言葉での伝え合い・豊かな感性と表現力などが育っています

５歳児　のばら組では、ずっと遊んできたピザ窯で「パンを焼こう！」と美味しそうなパンができていました
友達と考えを出し合い遊びをすすめています
「次はクロワッサンも作りたいな」
「どうやってつくろうかな？」「こうやって作るのはどう？」
試行錯誤をしながら思いを実現しようとしています

今日は、朝から雨が降っています
4歳児　たんぽぽ組は、元気いっぱい体を動かしました
健康な心と体が育っています