写真上

タマネギを持ち帰るために、２個新聞紙で包みました。くるむだけでは横からこぼれます。テープを張る場所もよく考えて。お土産ができました。


写真下

「さくら組さんにも２個あげたら」の声に、相談した結果、中くらいと小さめの２個になったようです。大切ななかよしペアさんへの思いのようです。

朝顔の種を植えました。

明日から水やり。花が咲くのが楽しみだね。

砂場や色水を楽しんだ後は、大好きな先生の所までかけっこ。

「応援していい？」ときく組さんが走り寄ってくれました。

大きい組さんは、いつもさくら組さんを気にかけてくれます。

持ち帰るためにまず大きいのを集めます。

数えてみると３０個ありません。どうしよう・・・。

「中くらいも数えたら」の声。

数えるうちに大の仲間になりそうな中を発見。

「大をもう一回集めようや」「いいねいいね」

「何個になった？」・・・・。４５個でした。

「やったー３０個超えたぞ！」「さくら組さんも持って帰れるぞ」

何とかしたい！と試行錯誤し何度も数えます。

生活の中に、物の大小や数の概念、が自然に育まれ、みんなで何とかしようとする力が育ちます。

明日に持ち越しだけど、みんな納得だね。


写真上　　「これどう？大に引っ越せるかなあ？」「いんじゃない！」

「タマネギどうする？」の声に「おうちに持って帰りたい」「さくら組さんにも分けてあげたい」の声。みんなで数えると、まず自分たちの３０個はありました。次にさくら組さんの１５個もありました。よかったね。今度玉ねぎの薄皮で楽しいことをするようです。

写真上　中　　　　４歳児、今は自分でやりたい遊びを見つけ、面白さを味わえることが大切です。「これ、面白いや」「昨日より好きになれたよ」・・・。楽しい！面白い！が増えるといいね。

写真下　　　　　　５歳児、色水やけいどろと好きな遊びに夢中になった後は、クラスみんなでドッジボール。

今日から再開。４歳児はこれからみんなで色々な経験を重ねていきましょう。

今日から再開。４歳児の時から水やりをして、大切にしてきたタマネギも大きくなり抜き甲斐がありました。

なかなか抜けないタマネギの重量感、根っこのボリューム、充満する匂い・・・。