今日は３年生が「全国学力・学習状況調査」を受けます。
　国語と数学と生活実態調査の３種類です。
　済んだ後、「難しい」と口々に言っていました。今後、結果を分析し授業改善につなげていきます。

　あいにくの雨の中、生徒会執行部の皆さんが、横断幕を持ち、あいさつ運動をしてくれました。
　これは現生徒会長の公約でした。毎月１回、正面玄関付近に立って、登校する生徒に声を掛けてくれます。
　執行部の皆さんのがんばりを感じる場面です。
　いつもありがとうございます。

　昼休みを使って校長面接を行っています。
　入り方や、服装、座り方などの所作を教えてもらったり、上級学校への期待などを質問されたりしました。
　今週から来週に掛けて、実施されます。

【今日の献立】
小型黒糖パン
せんちゃんおこスパ
豚レバーのカレー風味揚げ
牛乳

【一言メモ】
せんちゃんおこスパ…せんちゃんの「せん」は食物せんいの「せん」です。今日は，お好みソースやウスターソースで味付けをしたスパゲッティに，食物せんいがたくさん含まれている「切干しだいこん」を加えています。どれが切干しだいこんかわかりますか。食物せんいは，おなかの調子を整えたり，生活習慣病を予防するなど，健康な体を保つための大切なはたらきがあります。

３年　保健体育　藤本先生
　マット運動です。２種類の技を完成するために，課題に応じて練習をしています。マットやロイター板を使って環境設定も自分で工夫します。

　渡り廊下横・体育館裏のビオトープ(池）の傍の木に白い泡を見つけました。
　モリアオガエルの卵ですね。都道府県によっては絶滅危惧に指定されています。
　
　卵の下のビオトープ(池）を覗いてみると・・・・・・
　モリアオガエルがいました。そのほか、金魚、アメンボ、モリアオガエルの卵やオタマジャクシをねらうイモリやスズメバチがいました。
　
　生物の宝庫ですね。

【今日の献立】
ごはん
高野豆腐の五目煮
ごまあえ
牛乳

【一言メモ】
鶏肉…鶏肉は，牛肉や豚肉に比べ，脂肪が少なく，あっさりとしていて消化のよい肉です。鶏肉を大きく分けると，手羽・胸・ささみ・ももになります。残った骨は鶏ガラといっておいしいスープがとれます。給食では，から揚げやカレーライス・煮物・汁物などいろいろな料理に使われています。今日は，高野豆腐の五目煮に鶏もも肉が入っています。

＜写真上＞
１年　技術・家庭科(家庭分野）　日野先生
　ショートパンツ作成にむけて、型紙をもとに印を付けました。

＜写真中・下＞
２年　技術・家庭科(技術分野）　佐々木先生
　２年は栽培の領域です。栽培の基礎知識を学んで、実際にオクラを植えました。楽しみですね！

＜写真上＞
３年　国語　武田先生
　論語の暗唱に向けて音読をしました。
　
＜写真中＞
１年　数学　品川先生
　項の意味を考えました。先生の顔を見てしっかり聞いていますね。

＜写真下＞
１年　技術・家庭科(技術分野）　佐々木先生
　設計図の仕組み、成り立ちの説明を聞いています。

　放課後を利用して、学年教員による教育相談を行いました。友人との関係や，進路の悩み、勉強について等様々なことを、相談する時間です。
　特別教室等を使ってゆっくり話をしました。普段より少し改まった空間で良い話ができましたか？困っていること，不安に思っていることなど，しっかり話をしてみてくださいね。
　次回は今週の金曜日です。

＜写真上＞
１年　社会　堀江先生
　単元テストに静かに向き合っていました。定期テストがあと１ヶ月で始まります。その前に、しっかり頭の中を整理しておきましょう。中学校は小学校の時と比較して、学習内容が難しくなると共に、範囲も広くなります。範囲が狭く、たびたびあるこのような単元テストを上手く活用しましょう。

＜写真中＞
２年　数学　品川先生
　文字式を使った応用代にチャレンジしていました。文章をｎを使った式に直せるかがポイントですね。

＜写真下＞
３年　保健体育　藤本先生
　マット運動になりました。感染症対策としてマット１人１枚の贅沢な環境です。湯来中ならではですね(*^▽^*)
　手をつくタイミングや、回転スピードなど自分の課題を見極め、練習も各自で工夫しました。開脚前転や伸膝前転など、難しい技に挑戦していました。

【今日の献立】
ごはん
じゃがいものそぼろ煮
和風サラダ
牛乳

【一言メモ】
ツナ…まぐろは英語で「ツナ」と言い、一般的にはマグロの身を油につけたものをツナと言います。缶詰めになっているものが多く、長く保存でき、そのまま食べることができるため、災害時にも役立ちます。給食ではサラダやそぼろごはんなどいろいろな料理に使われています。今日は和風サラダに入っています。

「スクールカウンセラーだより」アップしました。Ｎｏ．２は「みなさんの調子はどうですか？」についてです。クリックしてみてください。No.2

　　ご挨拶

　中国新聞から亀川和典様をお招きして表現力育成のための出前講座をしていただきました。
　新聞づくりの大事なこと、インタビューをする際の大事なこと、実際の新聞記事を読み、概要を読み取ること、３つのことを学びました。
　取材７割、相手のことをリスペクト、大事なところから書く、など実際の新聞を使ったり、インタビューをしてくださる中で、たくさんのことを教えていただきました。
　【相手のことをリスペクト】しての言葉通り、一人一人の生徒に対して、言葉をしっかり受け止めてリスペクトして接してくださいました。
　ありがとうございました。

【今日の献立】
減量ごはん
かやくうどん
ししゃものから揚げ
きゅうりの塩もみ
牛乳

【一言メモ】
今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。今日は地場産物の日です。かやくうどんに入っているねぎと、きゅうりの塩もみに入っているきゅうりは広島県で多くとれます。ねぎは大きく、白ねぎと青ねぎに分けられ、昔は、関東では主に白ねぎ、関西では主に青ねぎが栽培され、食べられていました。現在では、地域をこえ、料理にあわせて使い分けています。ねぎは、独特の香りと辛みがあり、肉や魚のにおいを消す働きがあります。

　梅雨を迎えるに当たり、避難訓練を行いました。
　本校の校舎がある場所は。土砂災害危険区域です。湯来中学校区に【高齢者等避難】が発令された場合、まずは体育館、次にサンピアゆきに避難することになります。
　今日は，保護者への引き渡しも想定して体育館に集合しました。
　災害は「起こらないだろう」という希望的観測ではなく「起こるかも知れない」という予測をし、準備をしましょう。
　
　現在、大雨警報が出ております。各自今後の状況をしっかり把握し適切に行動しましょう。

【今日の献立】
ごはん
豚キムチ豆腐
チンゲン菜のソテー
牛乳

【一言メモ】
ごぼう…ごぼうは，昔，中国から薬にするために伝えられ，長い年月の中で工夫されて，野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く，おなかの調子を整える働きがあります。今日は、豚キムチ豆腐に入っています。また、今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。今日は地場産物の日です。豚キムチ豆腐に入っているぶなしめじと、チンゲン菜のソテーに入っているチンゲン菜は広島県で多くとれます。

＜写真上＞
２年　英語　池田先生　アン先生
　間接話法を使って文章を作りました。時間が限られた中、自分の考えを表すのは難しいですね。

＜写真下＞
３年　美術　中尾先生
　環境の中のパブリックアートを考えました。紙粘土で自分で選んだ風景にに合うモノを作ります。速い人は彩色もできました。

＜写真上＞
３年　音楽　齊藤先生
　鑑賞をしました。ロシアの作曲家ムソグルスキーが作曲、フランスのラヴェルが編曲した「展覧会の絵」という作品です。

＜写真中＞
１・２年　保体　藤本先生
　有酸素運動能力を測定する２０ｍシャトルランをしました。間隔が短くなり、どんどんきつくなっています。がんばれ〜

＜写真下＞
１年　技術・家庭科（技術分野）　佐々木先生
　寸法記入をする際の決まりを学びました。どこに書くか、向きはどうか、など共通の決まり事が必要ですね。