【今日の献立】
麦ごはん
親子煮
和風サラダ
牛乳

【一言メモ】　
今日は地場産物の日です。広島県でとれたきゅうりを，和風サラダに使っています。きゅうりの原産地はインドのヒマラヤ地方で，3000年も前から作られているそうです。日本には1000年くらい前に伝わりました。昔は黄色く熟してから食べたので「きうり」と呼ばれ，それが「きゅうり」になったそうです。きゅうりは，メロン，すいか，かぼちゃなどと同じ「うり」の仲間です。

＜写真左＞
１年　社会　正木先生
　韓国の成長について考えました。円グラフから輸出品目の比較をしています。データの読み取りが難しいですね。

＜写真右＞
３年　音楽　河本先生
　アルトリコーダーを演奏しました。３年生ともなると高い音域で♯や♭の記号がついた音も出します。「きらきら星」を上手に吹きました。「「ぎらぎら星」にならないでね！」という河本先生のコメントが秀逸でした。

＜写真左＞
１年　技術・家庭科（技術分野）　丸山先生
　身の回りのデザインについて考えました。技術室の机はなぜ重たいのか、平らではなく凹凸があるのかなど、改めて考えました。

＜写真中＞
１年　技術・家庭科（家庭分野）　日野先生
　ミシンで、またを縫っていきます。まち針も上手に打てました。

＜写真下＞
３年　英語　池田先生
　現在完了形の意味を考えました。この文型を使うことで、とてもニュアンスが伝わりますね。
　

【今日の献立】
中華丼
（麦ごはん）
蒸しシュウマイ
ミニトマト
牛乳

【一言メモ】
　 いかは魚介類で，主に体をつくるもとになる赤の食べ物です。スルメイカ，コウイカ，ヤリイカ，ホタルイカ，アオリイカなどの種類があります。その中で一番多くとれるのはスルメイカです。いかは魚と違う特有の味をもち，さしみ，煮物，焼き物，揚げ物，炒め物，和え物などいろいろな料理に利用されます。
　今日は，中華丼に入っています。

１日目の今日は、株式会社　中電工　統括支社　様に受け入れをお願いしました。
　南区の会社に到着し、いよいよ体験開始です。午前中は、表計算ソフトでグラフを作成したり、自分の名刺を作成したりと、パソコンを使った作業を体験しました。名刺作りでは、自分のプロフィールや写真を取り入れて作成していました。午後からは場所を徒歩で移動し、実際に現場で働いている皆さんの様子を見学させていただいたり、昨年入社された社員さんへの質疑応答などを行いました。
　生徒の皆さんも、社員の方々の話に真剣に耳を傾けたり、積極的に質問したりしていました。明日からは湯来町内の事業所での職場体験です。引き続き「働く」ことについてじっくり考え、体験していきましょう。（将）

　湯来東小学校、湯来西小学校の先生方が１年生の生徒の様子を見に来られました。制服もすっかり板についた１年生。理科の授業でじっくり予想する姿を披露することが出来ました。ＳＨＲ後は、子ども達の様子を情報交換することが出来ました。
　ご多用の中、ありがとうございました。

【今日の献立】
パン
りんごジャム
カレーポークビーンズ
ハムと小松菜のソテー
冷凍みかん
牛乳

【一言メモ】
　カレーポークビーンズの「ポーク」は豚肉のこと，「ビーンズ」は，豆のことです。豚肉を油で炒め，たまねぎ・にんじん・じゃがいもなどを加え，大豆を入れて煮込みます。材料がやわらかくなったら，カレー粉やカレールウ，ソースなどで味をつけます。大豆には，血をつくる鉄・たんぱく質・ビタミンを多く含んでいます。また，食物せんいも含まれているので，腸の働きをよくしてくれます。

＜写真左＞
３年　実力テスト
　３年生は、受験にむけて５教科の実力テストを行いました。学校の定期テストと違って、範囲が広いテストです。１年生や２年生の時に学んだ問題を思い出しながら,本当の実力をつけていきましょう！

＜写真右＞
１年　美術　前田先生
　デザインの領域です。アクリルガッシュを使って色を作りました。小学校の時の水彩絵の具と違って、水は少ししか使いません。加減が難しいですね。

　本日より３日間、２年生は職場体験を体験します。
　本年度は、１日目は広島市南区の企業で全員が体験・見学します。２〜３日目は,湯来町内の事１３カ所の事業所で体験させていただきます。
　バスを借りて、南区へ出発です！！しっかり見て、感じて、『仕事』について考えてきてくださいね。

【今日の献立】
麦ごはん
ホキのレモン揚げ
即席漬け
赤だし
牛乳
小イワシの唐揚げ

【一言メモ】
　６月は食育月間です。成長しているみなさんは，今から正しい食生活を考えて，健康で丈夫な体をつくることが大切です。給食では，主食・主菜・副菜・牛乳を上手に組み合わせた献立にしています。今日の主食は「麦ごはん」，主菜は「ホキのレモン揚げ」，副菜は「即席漬け」，そして汁物の「赤だし」です。このような献立を「一汁二菜」といい，栄養のバランスがとれた食事になります。
　今日は、先日臨時休校になったときの献立の『小イワシの唐揚げ』も追加でした。ボリュームたっぷりでしたね。

＜写真左＞
２年　数学　吉岡先生
　分数のある連立方程式を解きました。積極的に質問していましたね。

＜写真右＞
１年　英語　斉藤先生
　時間の最後に自分で英作文をしました。

　今日は、地域にお住まいで学校協力者委員の新庄先生にお越しいただき、【読み聞かせ朝会】を行いました。
　毎年、年に数回、朝会で絵本等の読み聞かせをしてくださいます。
　今日は『うえきばちです』と『でんせつのきょだいあんまんをはこべ』の２冊を読んでくださいました。奇想天外、思わず笑いが出る楽しい絵本です。中学生も、しっかり絵本の世界の中に入り込んで聞き浸りました。
　素敵な経験ができましたね。新庄先生、ありがとうございました。

午後からは、心の参観日です。今年から、ＰＴＣ活動を兼ねています。本年度は、アフィーレ広島の皆さんを招いての障害者スポーツについての講演と、アンプティーサッカーの体験を行いました。
始めに、アフィーレ広島代表の坂光さんによる講演がありました。どの生徒も真剣に耳を傾けていました。その後、現役の選手の皆さんとアンプティーサッカーの体験をしました。生徒一人一人が杖を持ち、走り方、ドリブルの仕方を学び、ミニゲームも行いました。杖をつきながら、片足だけでサッカーをするのはとても難しそうでしたが、どの生徒も終始笑顔で、楽しんでいました。最後は保護者の皆さんも参加し、生徒チームとミニゲームを行いました。
体験後の生徒の感想には、「もう無理、ではなくまだ無理、と考え、最後まで諦めない姿勢を大切にしたいです」「選手の皆さんはとてもすごいと思いました。障害者スポーツをもっと見てみたいです」といったことが書かれていました。今回の体験をきっかけに、自分の考え方を広げていってほしいですね。（将）

１年に１度行われる【お弁当の日】です。今日の日に向けて準備を進め，計画を立て，おいしいお弁当を作りました。毎年少しずつお弁当作りが上手になっています。日頃は，お家の人が忙しい中，おいしいご飯を作ってくださっていますね。お弁当作りを通して，「もっとお手伝いをしよう！」と気持ちがでてくるといいですね。

昨日行う予定でしたが，休校となったため本日，生徒総会を行いました。生徒会執行部を中心として，様々な議題についてしっかりとの意見交流がありました。すべての議事に対して，真剣に準備をして，取り組みが行えました。今後も湯来中学校をより素晴らしい学校にするためには，どうしたら良いのか，生徒会スローガンにある「凡事徹底」を大切にして行動をしていきましょう。みなさんの態度はとても素晴らしかったです。

　１０時現在，大雨・洪水警報、避難勧告が発令されていますので，本日は臨時休校といたします。
　天候は回復傾向にありますが，引き続き，不要な外出を避け，安全に留意してください。

　明日は，こころの参観日です。
　また，お弁当の日ですから，自分でできる範囲でお弁当作りに挑戦しましょう。
　なお，本日予定の生徒総会を明日４校時に変更しました。

＜明日の時間割＞は下のようになります。

＜お知らせ＞
　※　水着を購入する人は締め切りが迫っています。明日、提出してください。

　学校周辺の水内川の様子です。増水しています。引き続き身の安全につとめてください。

　今日は午前中に、１年生の心電図検査、午後からは全校生徒の耳鼻科検診がありました。これで、年度当初の学校の検診はすべて終了しました。
　これまでの結果は、保健室より順次通知し（てい）ます。良くなかったところ、気になるところは通院などして、直していきましょう。健康が一番です！！

【今日の献立】
麦ごはん
いり豆腐
卵とほうれん草の炒め物
冷凍みかん
牛乳

【一言メモ】
　もともと「ほうれん」というのは西アジアにあった「ペルシア」という国の中国での名前です。ほうれんそうは，この「ほうれん」から中国を通して今から４００年ほど前に日本に伝わってきました。今では日本中どこでも作られ，一年中食べられます。色の濃い野菜で，病気から体を守るカロテンやビタミンC，血を作る鉄など体に大切な栄養素を多く含んでいます。今日は，炒り卵といっしょに炒めました。

　毎日、保健委員が今日の給食についてのコメントを発表してくれます。

＜写真左＞
１年　技術・家庭科（技術分野）　丸山先生
　環境に配慮した生活について考えました。リサイクルやリユースなど普段の生活で実践していることがありましたか？

＜写真右＞
１年　技実・家庭科（家庭分野）　日野先生
　ショートパンツ・ハーフパンツのポケットの制作です。小学校のミシンは足踏み式でしたが、中学校のミシンは手動式なので四苦八苦しています。