６時間目に行われた２年生言語・数理運用科の授業風景第２弾です。単元名は「コンビニの２４時間営業を考える」です。賛成、反対のどちらかの立場に立ち、複数の資料から読み取った情報や知識、経験から、根拠を自分なりの言葉で書いていきます。教室内はシーンとしていて、「考え中」という言葉が空中に見えるようでした。