６時間目に行われた２年生の言語・数理運用科の授業風景です。「言葉は乱れているのか？」という単元です。数年前の生徒が作成した成果物を大型テレビで映し出して、これから自分たちがどのようなものを作成していくのか、わかりやすく説明しているところです。生徒たちは、内容もさることながら、絵そのものに反応していて、時々突っ込みを入れながら和気あいあいと、温かな雰囲気に満ちている授業空間でした。