３年生の社会では前期中間テストの対策プリントに取り組んでいます。社会は覚えることが多く、しかも漢字で書く必要があります。机の上に出した2匹の怪獣型消しゴムも応援しています。

　原稿用紙の使い方を復習した後、テスト勉強の疲れを熟語ゲームで癒していました。お手製の熟語カードを並べて、先生が発した読み方の熟語カードを取り合います。カードにはない読みをわざと入れて生徒のお手つきを誘います。楽しみながら、難しい読み方の熟語を覚えていきます。

　理科では、燃料電池のしくみについて学習していました。最近の乾電池が繰り返し使えるのは、科学の力のおかげです！

　１年生の英語では自己紹介の英文を大きな声ですらすらと読んでいました。明瞭に言葉を発音できることは、大事な力です。６月１５日（木）１６（金）にある前期中間テストでは、もてる力を発揮してほしいと思います。

　大型テレビに映し出された歴史上の人物についての質問に自信満々に手を挙げていました。頼もしいです。ノートもひと目みてわかるようにていねいに書いています。さすが２年生ですね。

６月６日（火）に生徒朝会が行われました。委員会からの報告や５月の重点目標であった８：２０教室着席の結果報告と成果、課題などについて、執行部から話がありました。自分たちで立てた目標にむけて具体的な行動がどのくらいできたかが、結果の数字よりも大事ですね。

折鶴とメダルを作っています。幼児のどんな機能が発達するのか考えながらつくっています。

　生徒会執行部を中心とするあいさつ運動です。お互い照れながら「おはようございます。」の言葉を発しています。

クリックする前にちょっと立ち止まって考えること、そしてルールを破ったら・・・どうなるか、未成年だから・・・は通用しない、ドラマとは違いますよ・・・等、具体的に話してくださいました。
最後に生徒を代表して会長からお礼の言葉を述べました。
船津課長さま、今日はお忙しい中、本校の防犯教室の講師としておいでいただきありがとうございました。

防犯教室（２）です。加害者にならないためにというパワポシートを使って詳しく説明していただきました。

本日、佐伯警察署生活安全課の船津課長に講師としてお越しいただき、１３：３０〜体育館で防犯教室を開催しました。
テーマは『現代の青少年犯罪をふまえ注意すべきこと』〜携帯、スマホ、インターネット利用について〜　　です。

まず、被害にあわないために、気をつけておくことについてお話がありました。

６月の重点目標は、「毎日、家庭学習をやりきる」です。家庭での学習はもちろんですが、塾や学校での補習や自主学習の時間を含んでも構いません。学習習慣を身につけることと、学習について互いに助け合い高めあう集団をつくっていくことがねらいです。

目標時間は、１年生７０分以上、２年生８０分以上、３年生９０分以上です。

学習時間取組みシートを１人１枚配布して、朝ＳＨＲに前日に学習した時間を塗っていきます。１週間ごとに合計を出して、次の週に備えます。

【学習時間取組みシート】
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

各学年フロアの廊下に経過を掲示していきます。このＨＰ上でも、紹介していきます。

ご家庭での声かけ、励まし等のご協力をよろしくお願い致します。

　１年生の朝読書の様子です。集中して真剣に読みふけっています。

明日から６月です。生徒たちは、合唱祭の練習に入りました。終ＳＨＲが１６：３０まで延長されています。今日はパート練習や並び方の確認等をしていました。

本日、生徒に学校だよりを配付しました。
ＨＰ上にもアップしていますので、ご覧ください。


学校だより（６月）
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

６月行事予定表
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

　２年生の体育ではソフトボールを行っています。これはＴボールをしているところです。ボールがバットにあたると、嬉しさを全身で表します。芯に当たるように一生懸命練習しています。試合形式での練習ができるようになるともっと楽しくなるのでしょうね。

　先ほどの『あいさつ運動』を実施している時に、『緑の募金』活動も同時に行っています。「おはようございます。」「募金、お願いします。」という声が飛び交う、朝の城山中正門風景でした。

生徒会執行部を中心に『あいさつ運動』を行っています。少し眠そうな目をしながら声をかけています。登校する生徒の方は、照れながら足早に通っていきます。

今年度も『ほうき星文庫』の小堀さんに来ていただき、朝読書の時間に読み聞かせをしていただいています。今日は２年生に「すみれ島」という、特攻隊とそれを見送る地元の小学生の交流の話を読んでくださいました。出撃する隊員に激励の意味ですみれの花を送り、隊員からお礼の手紙を貰った小学生が、先生から特攻隊の意味を聞かされ衝撃を受けるも、出撃する隊員にこれまでどおりすみれの花を贈り続ける話です。

　久々の曇天の朝。昨日よりは涼しさを感じますが、教室内は朝読書の静寂の中、扇風機の音がうなり声をあげています。２年生、３年生の朝読書の風景です。

　１時間目２年生国語の授業風景です。説明文の構成を学習しています。本文を形式段落ごとに区切ったプリントに問題提起の文や話題を示しているキーワードを見つけて色ペンでマークしていきます。生徒たちは、どれ？どれ？と隣や前後で考えていました。