授業風景です。
　２年社会では中国・四国地方の産業について学習していました。地元の企業は地元にとって，なぜなくてはならない存在であるのかということについて考えていました。２年数学は同位角や錯角を使って角度を求める問題。どのようにして求めるか，自分なりの考えを説明していました。