最新更新日:2024/04/27
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6月15日 授業風景

 2年生の道徳の様子です。
 教材「戦争を取材する」
 ジャーナリストの主人公が「自分がちっぽけな存在と感じたのはなぜか」について考えていました。
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6月15日 授業風景

 1年生の道徳の様子です。「さかなのなみだ」の題材から、「学級の中でいじめが起きているとしたらどう思うか」という問いについて考えていました。
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6月14日 授業風景

 3年生の授業の様子です。
  3−1 数学 分母の有理化について学習していました。
  3ー2 理科 作用・反作用の法則について学習していました。  
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6月14日 授業風景

 2年生の授業の様子です。
  2−1 数学 連立方程式の計算をしていました。
  2−2 社会 ヨーロッパの変化が世界に与える影響について考えていました。
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6月14日 授業風景

 1年生の授業の様子です。
  1−1 社会  東京の雨温図と比較して乾燥帯の気候の特色を調べていました。

  1ー2 家庭科 食事の役割について学習していました。
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6月11日 授業風景

2年生の授業の様子です。
 2ー1 理科 植物の葉と茎のつくりを学習していました。
 2ー2 国語 仮説の検証をまとめていました。
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6月11日 授業風景

1年生の美術の様子です。
 ラベルのデザインを決定して、色塗りをするところです。先生が丁寧に塗るためのポイントを実演していました。生徒も楽しそうに見ていました。
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6月11日 授業風景

 今日は曇り空が広がり、ここ連日の暑さも一休みという感じです。
 3年生の授業(保健体育)の様子です。
  男子はソフトボールです。各グループに分かれて攻守の練習をしていました。
  女子はバドミントンです。各コートで試合をしていました。
  
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6月10日 授業風景

3年生の授業の様子です。6時間目の授業でしたが、姿勢も良くしっかりと取り組んでいました。さすが3年生です。
  3−1 社会 
  3ー2 音楽
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6月10日 授業風景

2年生の授業の様子です。
 2ー1 社会
 日本国内の交通・通信がどのように結びついているのか学習していました。
 2ー2 国語
 題材「クマゼミ増加の原因を探る」を読み、前提と仮説を読み取っていました。
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6月10日 授業風景

 1年生の授業の様子です。
  1−1 数学(TT) 
      計算の順序を確認していました。
  1ー2 英語
      小テストに向けて習ったところを復習していました。 
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6月9日 専門委員会

 本日は専門委員会がありました。
 代議員会の様子です。教室の整頓などの美化週間についての話し合いでした。
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6月9日 授業風景

 3年生の保健体育の様子です。
  男子はグラウンド
  女子は体育館
 もりやま1組は国語です。
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6月9日 授業風景

 2年生の授業の様子です。
  2−1 技術 ラディッシュの観察をしていました。
  2ー1 家庭科 衣類の洗濯で、どの洗剤が良いか洗剤のラベルを見て考えていました。
  2−2 理科 葉や茎の特徴を顕微鏡で見ていました。
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6月9日 授業風景

 1年生の授業の様子です。
  1−1 社会
  1ー2 理科

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6月9日 朝の風景

 本日は朝から気温が高く、天気予報では、真夏日になるとのことです。
 朝読書の様子です。落ち着いた中から1日がスタートしています。
 
 
  
 
  
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6月8日 授業風景

 3年生の授業の様子です。
  3−1 社会 小グループで日独伊の降伏までの経緯をまとめ、発表していました。
  3ー2 国語 難しい語句の読み方を学習していました。
      
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6月8日 授業風景

 2年生の授業の様子です。
  2−1 英語
  2ー2 数学
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6月8日 授業風景

今日も日中は気温が上昇していますが、吹く風は冷たくかんじます。今日も6時間授業をしっかり頑張りましょう。

1年生の授業の様子です。
 1ー1 英語
 1ー2 国語
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6月7日 授業風景

1年生の授業の様子です。
1ー1 英語
 ペア学習です。会話の練習をしていました。
1ー2 社会
 都道府県名の小テストを行っていました。
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